Lenguaje

Estrategias de Integración e investigación en Deficiencias Visuales, Auditivas, y Lenguaje.
Ensayo de lenguaje
El ser humano tiene múltiples recursos para expresarse y establecer contacto con losque le rodean: mirada, la sonrisa, la expresión facial y corporal, el gesto, y un rico sistema de indicadores, signos y señales construido en la interacción con otros. Sin embargo, los recursos máselaborados de socialización, conocimiento y comunicación son el lenguaje oral y escrito. La detección precoz de cualquier problema de lenguaje es fundamental, pues éstos pueden transcurrir de maneraoscura, silenciosa en su inicio, que luego se traducen, como mínimo, en dificultades escolares. Una alteración del desarrollo del lenguaje inhabilita al niño o a la niña para realizar sus propiosaprendizajes, pues la mayoría de los aprendizajes escolares están basados en el lenguaje. La dificultad del lenguaje puede comprometer la comprensión, la expresión oral, la escritura y/o la lectura. Por lotanto la detección precoz, el diagnóstico diferencial y la intervención, en tiempo y forma adecuada, actuaría como mecanismo de freno del problema. “Chomsky(1957), demuestra que el niño, en susprimeros años, adquiere el sistema de la lengua como un conjunto de reglas interdependientes gracias a la facultad del lenguaje, característica privativa de la raza humana”. El primer paso para abordar unproblema de lenguaje es el Diagnóstico, mediante una evaluación médica especializada y pedagógica. Luego aplicar estrategias Didácticas como Adaptaciones curriculares y Fortalecimiento del lenguajeverbal, escrito, visitando a Especialistas en: Terapia de Lenguaje, Intervención psicológica y Control médico. Otra herramienta importante es el Apoyo técnico-pedagógico con el Programa Libro Hablado,el cual tiene como propósito la conversión de los diversos materiales impresos y de videos, a través de la digitalización y narración fiel y exacta de los mismos. Así como también una buena...