LENGUAJE

LENGUAJE.

UNIDAD V

LENGUAJE.

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“El lenguaje es un sistema de
símbolos que permite que los seres
humanos representemos el mundo y
nos comuniquemos con otros seres
humanos”
¿El lenguaje esuna capacidad innata o
adquirida?
Dos perspectivas: el análisis funcional y
la gramática generativa.

Conducta Verbal según B. F. Skinner.

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Análisis funcional del comportamiento
verbal:“control” y “predicción” de las
manifestaciones verbales por medio de
la observación y experimentación
manipulables, como son el estimulo, la
reacción y el refuerzo.
Tres componentes necesarios: Mands(pedir), Tacs (contacto) y el
comportamiento intraverbal.

Neoconductismo.

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Segunda mitad de la década de los
sesenta. Arthur Staats y Carolyn Staats,
propusieron una explicación amplia y
coherentedel proceso de adquisición del
habla humana, apelando a los conceptos,
principios y teoría general del aprendizaje.
“El comportamiento general de los padres,
especialmente el habla, llega aconvertirse
en reforzador condicionado para sus hijos”.

Psicolinguistica segun
Chomsky.
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Los supuestos acerca del lenguaje se
ubican en un contexto innatista y
mentalista.
Considera que el lenguajehumano es
esencialmente creativo a partir de una
gramática finita.
El lenguaje es un sistema abierto que lo
distingue del círculo cerrado que
caracteriza el proceso de comunicación
de otrasespecies.

Gramática Generativa o Generativo Transformacional.

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Es una teoría lingüística que consta de
un conjunto de reglas para producir o
generar todas las oraciones
gramaticalmente posibles enuna
lengua.
Comprende la estructura de la frase y
los componentes transformativos, morfo
genéticos y semánticos.

Estructura Superficial y Profunda.

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Chomsky ha sugerido que el lenguajetiene que analizarse a diferentes niveles:
estructura superficial y profunda de las
oraciones; y los diversos componentes:
Sintáctico: dentro se encuentran las
estructuras superficiales y profundas....