Lenguaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ALDEA VIRGINIA DE RUIZ

CÁTEDRA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTEL-CATIA









TRABAJO DE INVESTIGACION

DE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN







INTEGRANTES:

SCOTT, WUENDY CI: 19.464.124SCOTT, WENDALIZ CI: 20.049.287

PROFESORA: MIRIAM CONTRERAS





MARZO, 2012

ÍNDICE





Introducción 4

Redacción 5

Reglas gramaticales al redactar 6 a la 20

Definición de verbos 20 a la 22

Formas verbales 22 a la 27

Complementos directo 31 a la 33

Complementos indirectos ycircunstanciales 34

Como se redacta un párrafo 34 a la 36

Definición de resumen 37

Normas del APA 38

Normas de Redacción Trabajo Universitario 40

Conclusión 43

Bibliografía 44









INTRODUCCIÓN





Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer todas las perspectivas a utilizar las normas, paso, y procedimientos pararealizar trabajos, redacciones, elaboración de párrafos, etc. Todo esto con el fin de buen manejo de todas las técnicas posibles para ser usadas en cualquier trabajo a realizar.



Como uno de los objetivos más importantes tenemos La Redacción que como bien se dice es la parte más importante de todo escritura así como el uso de sustantivos, adjetivos, los posesivos, los adverbios como muchosotros a la hora de formular cualquier investigación que conlleve o amerite ser expresado mediante un trabajo escrito.





















LA REDACCION

La redacción es la parte esencial de la escritura. Si bien normalmente el término redacción se relaciona con la literatura artística, todo acto de escritura implica redacción siempre y cuando se armen oraciones eideas con las palabras o símbolos. La palabra redacción proviene del latín redijere y su significado es poner en orden, organizar, por lo cual la redacción podría ser descripta como el acto de poner en orden las ideas, pensamientos, sensaciones o experiencias de una persona.

Tal como se señaló, la redacción puede tomar diversas formas y estilos dependiendo de elementos tales como el público,el momento, el espacio, etc. En este sentido, no va a ser igual el procedimiento de redacción que se sigue para escribir una novela que el que se sigue para redactar un programa noticiero, o que el que se realiza para explicar cómo deberá organizarse un evento, por ejemplo.

De más está decir que cada individuo impone a su texto su propio y único estilo de redacción. Esto significa queprobablemente, a medida que siga escribiendo, ciertos elementos básicos y comunes a todas las producciones, resalten como características específicas de ese autor. Esto puede hacerse visible en el estilo gramatical utilizado, en las formas de expresión, en los temas, etc. Generalmente, este tipo de especificidades tienen que ver con las experiencias, las sensaciones, la forma de pensar y la forma deencarar al mundo que cada autor o redactor tiene y que lo hacen completamente diferentes a los demás.









RECLAS GRAMATICALES


LAS UNIDADES EN EL ENUNCIADO:





FORMA Y FUNCIÓN


Las palabras desempeñan variadas funciones. Las funciones permiten discernir varias clases de palabras autónomas con particular comportamiento: sustantivo, adjetivo, adverbio y verbo. Lapalabra suele ser combinación de dos o más signos: uno, a cuyo significante llamamos raíz y cuyo significado hace una referencia léxica, y otro, que llamamos desinencia, que alude a los valores gramaticales o morfológicos de la palabra.





EL SUSTANTIVO


Es sustantivo toda palabra capaz de cumplir en los enunciados llamados oraciones la función de sujeto explícito o la de...