Lenguaje

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Introducción.


El juego en los niños es una de las mejores formas de comunicación y a través de este el niño (a) experimenta el mundo y al mismo tiempo aprende.


En esta edad el niño aprende exclusivamente a través de sus actividades. Desde esta etapa la estimulación no debe tomarse como una tarea, sino como un juego. El juego es necesario para el desarrollo integral de losniños y niñas ya que ayuda a desarrollar la imaginación, desarrolla habilidades intelectuales, también facilita el trabajo grupal y le ayuda a expresar las emociones.


Los padres a menudo se preguntan.


¿Qué juegos o que actividades conviene realizar con nuestros hijos?


Es importante tener en cuenta la edad del niño (a), sin embargo las pautas que se presentaran tienen que ser muyflexibles de acuerdo a las capacidades e intereses de cada niño (a).


Debe haber un equilibrio entre las prácticas educativas que se realiza en el jardín así como también una continuidad de estas en el hogar y por sobre todo con la activa participación de los padres.


Juegos en Sala Cuna.


Actividades sala cuna menor.


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Durante los primeros meses, los niños (as) juegan con supropio cuerpo, juntan las manos, se toman los pies, chupan objetos. Necesitan juguetes que los ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir diferentes texturas, formas y colores. Entre los 6 a 8 meses, tratan de incluir en sus juegos a todas las personas que están a su alrededor y suelen demostrar afecto hacia otros niños (as).


Entre los 9 y 12 meses sus juguetes favoritos son aquellos que lespermiten llenar y vaciar, tapar y destapar, entre otros.


-. Cantarles canciones de cuna o de arrullo


-. Pon el bebé decúbito ventral (boca abajo) para estimular que mueva su cabeza de un lado para otro y el resto de su cuerpo.


-. Mientras cambies a el bebé, masajéalo muy suavemente ayúdalo a que aprete tu mano, sino lo logra por si mismo luego tira para que el niño (a) trate desentarse.


-. Dejarlo en una superficie plana, para que gatee (apoyando y sin apoyar las rodillas), ruede y se mueva en forma libre.


-. Muéstrale un objeto que sea de su interés, moviéndolo de un lado para otro, luego acércalo para que lo tome e imite lo que hiciste.


-. Coloca varios objetos en un recipiente relativamente cerca, para que el bebé gatee hasta alcanzarlos, él podrá sacar,manipular, golpear, frotar, pasar de una mano a la otra, volverlo al recipiente,etc.


-. Ayúdale a ponerse de pie, para que traccione y empiece a prepararse para caminar.


-. Aplaudir tratando de acompañar un ritmo sencillo, para que ellos imiten los movimientos.


Actividades sala cuna mayor.


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Cuando ya caminan, los niños (as) encuentran diversas formas de jugar, pues nodependen tanto de los adultos para hacer lo que se han propuesto. Entre el 1º año y el 2º manifiestan intereses por los materiales que manipulan y que les sirven para construir, lo que les permite desarrollar su capacidad creadora.


También realizan sus primeros trazos, aún ilegibles; no utilizan los dedos ni las muñecas para controlar lo que están dibujando y tampoco tienen control visual sologarabatean.


-. Agrupar: Pasarle cubos para que agrupe uno sobre otro (más de 3 cubos) o realizar construcciones con diversos materiales cajas, juguetes, etc.


-. Jugar a los encargos: Utilizando indicaciones como: trae la pelota, lleva los colores, peina a tu muñeca, etc.


-. Con palabras: Contarle un cuento sencillo o cantarle canciones tradicionales para que aplauda o baile alritmo de estas.


-. Jugar a donde están las partes de su cuerpo: ¿Dónde esta la nariz? ¿Dónde están las manos?, etc. ( luego reforzar diciendo “ahí está”)


-. Jugar a las escondidas: El adulto se esconde en un lugar fácil donde el niño pueda encontrarlo y luego el niño se esconderá para ser encontrado ( al momento que el niño se de cuenta que lo vieron se le dice “ahí está”)


Juegos en...