Lenguaje

REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA
Acentuación general y especial
(Práctica de Lengua 0: Semana 1)

Indicador de evaluación:
Emplea las reglas de acentuación general y de acentuación diacrítica en la revisión y/o escritura de oraciones o textos breves.

PRIMERA PARTE: REVISIÓN DE NORMAS

1. Lee el fragmento siguiente, extrae palabras según se indica en el cuadro. Luego divide ensílabas las palabras que has extraído del texto y encierra la sílaba tónica.
"El verano llegó sin anunciarse el primer domingo de junio, y hubo que tomar medidas de emergencia, porque las reclusas sofocadas empezaban a quitarse durante la misa los balandranes de estameña. María asistió divertida al espectáculo de las enfermas en pelota que las guardianas correteaban por las naves como gallinas ciegas.En medio de la confusión, trató de protegerse de los golpes perdidos, y sin saber cómo se encontró sola en una oficina abandonada, y con un teléfono que repicaba sin cesar con un timbre de súplica. María contestó sin pensarlo, y oyó una voz lejana y sonriente que se entretenía imitando el servicio telefónico de la hora:
          —Son las cuarenta y cinco horas, noventa y dos minutos y cientosiete segundos—
          —Maricón— dijo María.
          Colgó divertida. Ya se iba, cuando cayó en la cuenta de que estaba dejando escapar una ocasión irrepetible. Entonces marcó seis cifras, con tanta tensión y tanta prisa, que no estuvo segura de que fuera el número de su casa. Esperó con el corazón desbocado, oyó el timbre familiar con su tono ávido y triste, una vez, dos veces, tres veces, yoyó por fin la voz del hombre de su vida en la casa sin ella.
          —¿Bueno?
          Tuvo que esperar a que pasara la pelota de lágrimas que se le formó en la garganta".
“Solo vine a hablar por teléfono” (Gabriel García Márquez)
AGUDAS | SILABEO | GRAVES | SILABEO |
CON TILDE | | | | |
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SINTILDE| | | | |
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ESDRÚJULAS | | Silabeo |
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SEGUNDA PARTE: SÍNTESIS TEÓRICA

ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA |
1. GENERAL |
1.1 AGUDAS | 1.2. GRAVES | 1.3. ESDRÚJULAS | 1.4. SOBRESDRÚJULAS |
Llevan el acento en la última sílaba. camión, compás,champú, comité, con tilde reloj, actitud, dolor, senectud, tonelsin tilde | Presenta la sílaba tónica en la penúltima sílaba. césped, dólar, álbum, alférez con tilde lengua, libro, computadora, actualizado sin tilde | Llevan el acento en la antepenúltima sílaba. fonética, gramática, semántica | Llevan el acento en la trasantepenúltima sílaba. Llévatela, dígaselo, cuéntamelo |
Setildan cuando terminan en N - S o vocales. | Se tildan cuando terminan en consonante distintas de N - S y, por supuesto, cualquier vocal. | Siempre con tilde | Siempre con tilde |

Concurrencias vocálicas |
Diptongo | Hiato | Triptongo |
Unión de dos vocales en una sílaba. vien- tre au-to- mo- vil Casos: Creciente VC+VA : in. ge- nie –ro Decreciente VA+VC : cau –to Homogéneo VC+VC: ciu - dad | Separación de dos vocales en diferentes sílabas. a-e-re-o al-mo-ha-da Casos: VA+VA A – ho – rro VA+VC Ca – í - da | Unión de tres vocales en una sílaba. Huai- ru- ro Huay- no Caso: VC+VA+ VC U – ru- guay |
Recuerda: * La “h” no interfiere en los diptongos ni en los hiatos. * El la “que- qui” y “gue - gui” no tenemosdiptongos |


2. Lee las siguiente frases, subraya las palabras que presentan concurrencia vocálica y clasifícalas correctamente donde corresponda



DIPTONGOS | HIATOS |
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3. Completa el cuadro:

PALABRAS | SILABEO | CONCURRENCIA VOCÁLICA | SÍLABA TÓNICA | CLASE DE PALABRA |
Maestro | Ma – es- tro | hiato | es | grave |...