Lenguaje

Lenguaje
Educación especial
Guillermina Guido V.

La comunicación es una necesidad social en el hombre el cual desarrolla esta habilidad desde muy pequeño en el seno familiar. A través de lalengua el hombre se desarrolla en sociedad. La lengua permite que el ser humano interactúe con sus semejantes y pueda satisfacer sus necesidades.
Los trastornos de la comunicación pueden afectar la vidade a persona que los padece: el área emocional, familiar, escolar y sus relaciones sociales en general.
Los trastornos del lenguaje pueden ser: Cualquier alteración de la voz , de la palabra o dellenguaje requiere rehabilitación en un centro de educación especial durante un periodo más o menos lago.
Existen diversas teorías de la adquisición del lenguaje pero todas ellas coinciden en que ellenguaje es aprendido y estimulado por la recompensa social y la habilidad innata. El lenguaje se arraiga y principia con la educación y la familia.
Etiología:
Las causas de trastornos en ellenguaje pueden ser genéticas, o problemas en el embarazo o después del embarazo. Medicamentos o sustancias ingeridas durante la gestación que intervinieron en el desarrollo saludable de los órganosencargados del lenguaje.
Síntomas:
Los trastornos dl lenguaje presentan dificultad en la emisión, recepción y comprensión del habla en los primeros signos y sus combinaciones. Como consecuencia lapatología del lenguaje en el niño puede presentar de manera secundaria dificultad en el lenguaje escrito y en la lectura, así como problemas sociales, de conducta y emocionales. O los trastornos dellenguaje pueden ser consecuencia de otros trastornos como parálisis cerebral, discapacidad auditiva o discapacidad intelectual.
Diagnóstico:
Para que el diagnóstico sea eficaz y valioso la primera faseconsta de las siguientes fases:
El diagnóstico se debe de hacer por parte de personas especialistas como Psicólogos, neurólogos,
Con la ayuda de los padres y maestros.
Anamnesis.- Investigación...