LENGUAJE

TRASTORNOS DEL
LENGUAJE EN NIÑOS

El término "trastornos del lenguaje" es utilizado para
diagnosticar a niños que desarrollan su lenguaje nativo en una
forma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se
debe a la presencia de causas físicas o neurológicas
demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados
del desarrollo ni a retraso mental.

El trastorno del lenguaje enlos niños se
refiere a problemas como:
• Comunicar su significado o mensaje a otros (trastorno del
lenguaje expresivo)

• Entender el mensaje proveniente de otros (trastorno del
lenguaje receptivo)

• Para desarrollar el lenguaje, un niño debe ser
capaz de:
• oír
• ver
• entender
• recordar

• Los problemas con las habilidades lingüísticas
receptivas comienzan generalmente antes de
los cuatro añosde edad.

CAUSA
• Algunos trastornos del lenguaje mixtos son
ocasionados por una lesión cerebral

• Algunas ocasiones lo diagnostican de manera
errónea como trastornos del desarrollo.

SINTOMAS
• Los niños con un trastorno del lenguaje receptivo
tienen dificultad para entender el lenguaje.

• Dificultad para entender lo que otras personas han
dicho.

• Problemas para seguir instrucciones que seles dicen.

• Problemas para organizar sus pensamientos.

Los niños con un trastorno del lenguaje
expresivo tienen problemas con el uso del
lenguaje para expresar lo que están pensando
Debido a sus problemas del lenguaje, estos
niños pueden tener dificultad en ambientes
sociales
•
•
•
•

Tener dificultad para juntar las palabras en
oraciones
Tener dificultad para encontrar las palabras
correctasal hablar
Tener un vocabulario debajo a los otros
niños
Emplear tiempos (pasado, presente, futuro)
inadecuadamente.

COMO IDENTIFICARLOS
Llame al pediatra si observa los siguientes signos de que su hijo no entiende bien el lenguaje:

• A los 15 meses: no mira ni señala hacia 5 a 10 personas u objetos cuando uno de los padres o
el cuidador se los señala, no está utilizando tres palabras
• A los 18meses: no sigue instrucciones simples, como "ponte tu chaqueta“, no está diciendo
"mamá", "papá" ni otros nombres.
• A los 24 meses: no es capaz de apuntar hacia una imagen o hacia una parte del cuerpo
cuando se la nombran, no está usando al menos 25 palabras.
• A los 30 meses: no responde fuerte o cabeceando o moviendo la cabeza y haciendo
preguntas, no está usando frases de dos palabras,incluso frases que tengan un sustantivo y un
verbo.
• A los 36 meses: no sigue instrucciones de dos pasos y no entiende palabras de acción, el
lenguaje ha retrocedido (ha empeorado) o no está usando oraciones completas.
• A los 48 meses: con frecuencia usa palabras incorrectamente o emplea una palabra similar o
conexa en lugar de la palabra correcta

TIPOS DE TRASTORNOS
• Disartrias
• Dislalias
•Disfemia
• Afasia
• Disfasia

DISARTRIA
• La disartria se produce en el
habla distorsionada.
• La causa es la dificultad para
controlar o coordinar los
músculos del habla.
• Se caracteriza por dificultad
para hablar o hablar lentamente,
lo que hace que pueda ser difícil
de entender.

SINTOMAS

CAUSAS

Una persona con disartria puede experimentar
alguno de los siguientes síntomas, dependiendo
de laextensión y localización del daño al sistema
nervioso:
• Dificultad para hablar
• Ritmo lento del habla
• Incapacidad para hablar más fuerte que un
susurro
• Tasa rápida de discurso que es difícil de
entender
• Voz tensa, nasal, áspera
• Ritmo irregular o anormal de expresión
• Volumen desigual de expresión
• Dificultad para mover la lengua o los músculos
faciales
• Babeo (sialorrea)

•

Las causasmás comunes puede ser por

•

lesión cerebral

•

tumor cerebral

•

ciertos medicamentos

DISLALIA
• Tienen dificultades notables para
pronunciar correctamente los
fonemas o grupos de fonemas.
• Algunas personas con este
trastorno tienen problemas para
hablar sólo unos ciertos sonidos,
mientras que otros tienen
problemas con el hablar en
general
• Puede ser fisiológica, auditiva u
orgánicas...