Lenguaje

Páginas: 4 (942 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2015
Lenguaje
La información que poseemos cuando conocemos un idioma puede agruparse en cuatro categorías generales: 1) El componente fonológico (sonido). 2) El componente semántico (significado), 3) Elcomponente sintáctico (estructural), 4) El componente pragmático (contextual)
1) El componente fonológico del lenguaje incluye: los sonidos percibidos, los fonemas y las claves suprasegmentales alhabla y las reglas fonológicas implícitas por medio de las cuales esos sonidos pueden combinarse El sistema fonético del lenguaje, en función del cual el habla humana se organiza, donde se constituyecomo el primer componente operativo o ejecutivo de la expresión verbal. Los elementos que constituyen el componente fonético son los fonemas, que vienen a ser las unidades sonoras básicas del lenguajehablado, desempeñando un papel decisivo en la discriminación del significado de las palabras y, también, en las diferencias de idioma a idioma. Es así que el componente fonético abarca el conjunto desonidos del idioma y sus modelos o tipo ideales, los fonemas. Este componente se desarrolla mediante la percepción e imitación de los sonidos y sus combinaciones en las palabras, también el componentefonético describe el material sonoro y la función significativa de las unidades más pequeñas del lenguaje, mediante las cuales se producen las cadenas habladas.

2) Significado o semántica, esfundamental ya que si no hubiera significado que comunicar o comprender, habría poco motivo para la estructura, los sonidos o el contexto. La unidad mínima del lenguaje que tiene significado se denominafonema, todas las palabras tienen significado.
Denotación y connotación: La información definitoria básica sobre una palabra es su denotación; el contenido emocional o evaluativo es la connotación.Presuposiciones: La semántica de palabras incluso sencillas que no obstante bastante compleja. Una presuposición es algo que el hablante supone que es cierto; es una condición previa necesaria para que...
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