Lenguaje

Respiración y velocidad del discurso
Cuando se habla a una o más personas, siempre pero siempre tenemos que tener la adecuada respiración, el buen manejo de la misma provocara en nosotros el dominio del habla, así también poder hablar sin el más mínimo cansancio.
En la oratoria, lo más importante es llegar al público, enseñar, persuadir, convencer, deleitar, con un sinfín de palabras correctas yprecisas, como también los adecuados movimientos corporales, pero si no se lo hace con una respiración correcta, no se obtendrá el enfoque y énfasis de las palabras para deleitar a las personas.
 Existen según expertos dos tipo de respiraciones, una es la respiración clavicular y la otra es la respiración diafragmática.
 La respiración clavicular
Es aquella comúnmente usada, cuando inhalamos lamayor cantidad de aire posible, inflamos la caja torácica y elevamos nuestros hombros, es ideal cuando se hace ejercicios físicos, atletismo, natación, etc..
Respiración diafragmática
Esta el más importante y usado por los oradores es la que consiste en meter la mayor cantidad de aire hasta los pulmones sin levantar los hombros, el aire ingresa y sale emitiendo la voz, sin lograr cansancioalguno.


EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN

Respiración abdominal apacible.

Inhale a través de la nariz suavemente y lentamente.

Amplíe primero el abdomen, entonces el pecho, llenando la capacidad respiratoria entera.

Exhale reservado y uniformemente hasta que estas piezas se contraen enteramente.

Repita, inhalando.

Entonces exhalando a través de la boca.

Sipping y embalaje el aire.

El sip el airehasta la capacidad normal se llena lentamente.

Aumente la extensión en firmemente embalar en más aire.

Exhale lentamente en aspirado ah (el sonido de a en padre).

La exhalación debe ser profunda, lisa y sostenida mientras sea posible.

Respiración de la ventana de la nariz. Cierre suavemente la ventana de la nariz derecha con el pulgar de la mano derecha. Inhale lentamente y profundamente através de la ventana de la nariz izquierda hasta que se llena la capacidad, después cambie el pulgar a la ventana de la nariz izquierda y exhale lentamente a través de la ventana de la nariz derecha hasta que se agota la respiración. Entonces con el pulgar todavía que cierra la ventana de la nariz izquierda, inhale y repita.

Llevar a cabo la respiración. Inhale profundamente. Lleve a cabo larespiración mientras que mentalmente cuenta cinco. Exhale lentamente. Aumente la cuenta a diez, a quince, a la parada del etc. en la primera muestra de los vértigos.

Extensión muscular. Inhale profundamente. Lleve a cabo la respiración y amplíe los pulmones con un esfuerzo muscular. Exhale lentamente. Inhale y fuerce otra vez el aire abajo en los pulmones. También mueva el pecho hacia arriba y hacia abajo,manteniendo el aire los pulmones toda la hora.

Cuenta en un susurro. Inhale profundamente. Cuente uno a cincuenta en un susurro ruidoso, en diez.

Susurro continuado. Inhale profundamente. Cuente en un susurro proyectado a cincuenta, uno a la vez, totalmente agotando el aire sobre cada figura.

Levantar las manos sobre la cabeza. Abroche las manos y mientras que inhala eduqúelas profundamentelentamente sobre la cabeza, el esfuerzo alcanzar tan arriba como sea posible sin levantar los talones del piso. Exhale mientras que los brazos bajan suavemente a los lados.





Velocidad y articulación
A la hora de expresarse oralmente cada persona tiene una velocidad para hablar que depende de la personalidad, lugar de procedencia, edad, entre otros. También los individuos tienen una determinadaarticulación correcta o incorrecta.
En el caso de los adolescentes hay una tendencia a hablar muy rápido y con deficiencias en la articulación, un ejemplo es que unen las sílabas provocando que entre las palabras no haya un silencio natural y que dos parezcan una, en vez de decir cómo andás dicen “moanda”. En algunos casos también debido a la rápida velocidad y a la mala articulación, no abren...