Lenguajes Artisticos

Titulo
- Diaz, M.I. (2002). Cuadernillos para la reflexión pedagógica. Lenguajes Artísticos, 4-16.
Palabras clave
Artes Plásticas, Musicales, Corporales. Formación Integral, Diversidad, ExpresiónCreativa, Autoestima, Aprendizaje, Comunicación.
Fuentes
-Ministerio de educación plan y programas de estudio para el segundo nivel NB1
-Read, Herbert, Educación por el arte, editorial kapelusz,Buenos aires.1973.
-Wolffin, Enrique, Conceptos fundamentales en la historia del arte, Madrid, 4ta edición. 1961.
Descripción
Los lenguajes artísticos en la educación parvularia son fundamentalesen la formación integral de los niños, les brinda experiencia artística, que compromete la percepción, la sensibilidad y habilidades corporales. Cuando hablamos de lenguajes artísticos nos referimosaquellas expresiones vinculadas al campo plástico visual, musical y corporal.
Los niños y niñas comienzan a disfrutar las obras artísticas comentando, descubriendo e identificando elementos estéticosbásicos por medio de producciones artísticas ya sea creada por ellos o guiadas por la educadora. Dentro de las artes plásticas destacan la pintura y la escultura, por otro lado en las artes musicales;la expresión vocal e instrumental, en cuanto a las artes corporales el autoconocimiento por parte del niño de su cuerpo y sus capacidades motoras.
Dentro de las estrategias pedagógicas se intentaacercar a los niños a contextos de producciones artísticas, para que de esta manera los niños aprecien los elementos básicos de dichas expresiones. Otra estrategia consiste en intencionar preguntasque puedan contribuir a que el niño exprese lo que siente en su mundo interior sin dejar de lado la orientación de la educadora para que aprenda a distinguir los diversos medios de expresión. Asítambién la fijación de un espacio en el aula para que los niños expongan periódicamente sus obras realizadas, complementando con la visita de jóvenes artistas que expongan la temática a trabajar o la...