Lenguas En Guerra
Páginas: 3 (659 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2013
Capítulo 1.
En el primer capítulo defiende que el lenguaje es un instinto, una característica del ser humano.
1. ¿Qué ejemplos pone la autora para defender esta idea?
Capítulo 2.
Eneste capítulo se nos dice que las lenguas son pacíficas por naturaleza.
1. Explica esta afirmación.
2. ¿Qué tiene que ver esto con la funcionalidad del lenguaje, con el uso que le damos?Capítulo 3.
En este capítulo la autora trata de compaginar el hecho de que hablemos muchas lenguas con que la lengua sea una característica del hombre.
1. ¿Cómo lo explica?
2. ¿Qué referencias deteorías lingüísticas utiliza?
Capítulo 4.
En este capítulo se nos presenta la hipótesis del determinismo lingüístico.
1. Explica esta hipótesis.
2. ¿Cuál es la opinión de la autorarespecto a ella?
Capítulo 5.
En este capítulo la autora nos habla de que la forma de hablar identifica a las personas, las hace sentirse pertenecientes a un grupo.
1. Explica el experimentode las “cajas parlantes”. ¿Qué explica este experimento?
2. ¿En qué situaciones cercanas puedes ver que la forma de hablar nos clasifica e identifica? Pon algunos ejemplos.
Capítulo 6.
Eneste capítulo se comienza hablando de la vinculación del Romanticismo con la defensa de las lenguas autóctonas y se termina defendiendo la educación bilingüe.
1. Explica el porqué de estaafirmación.
2. ¿Qué defiende la autora en materia de educación de lenguas en las comunidades autónomas con una lengua vernácula? ¿Con qué argumentos defiende su postura?
Capítulo 7.
Resume lapresentación del origen y desarrollo del castellano que se hace en este capítulo.
Capítulo 8.
En España se hablan varias lenguas, mientras que en otros países de nuestro entorno, como Francia, no.1. ¿Qué explicación da la autora para explicar este fenómeno?
Capítulo 9.
1. ¿Cómo y dónde surgen los primeros movimientos nacionalistas y de defensa de la lengua autóctona en las distintas...
En el primer capítulo defiende que el lenguaje es un instinto, una característica del ser humano.
1. ¿Qué ejemplos pone la autora para defender esta idea?
Capítulo 2.
Eneste capítulo se nos dice que las lenguas son pacíficas por naturaleza.
1. Explica esta afirmación.
2. ¿Qué tiene que ver esto con la funcionalidad del lenguaje, con el uso que le damos?Capítulo 3.
En este capítulo la autora trata de compaginar el hecho de que hablemos muchas lenguas con que la lengua sea una característica del hombre.
1. ¿Cómo lo explica?
2. ¿Qué referencias deteorías lingüísticas utiliza?
Capítulo 4.
En este capítulo se nos presenta la hipótesis del determinismo lingüístico.
1. Explica esta hipótesis.
2. ¿Cuál es la opinión de la autorarespecto a ella?
Capítulo 5.
En este capítulo la autora nos habla de que la forma de hablar identifica a las personas, las hace sentirse pertenecientes a un grupo.
1. Explica el experimentode las “cajas parlantes”. ¿Qué explica este experimento?
2. ¿En qué situaciones cercanas puedes ver que la forma de hablar nos clasifica e identifica? Pon algunos ejemplos.
Capítulo 6.
Eneste capítulo se comienza hablando de la vinculación del Romanticismo con la defensa de las lenguas autóctonas y se termina defendiendo la educación bilingüe.
1. Explica el porqué de estaafirmación.
2. ¿Qué defiende la autora en materia de educación de lenguas en las comunidades autónomas con una lengua vernácula? ¿Con qué argumentos defiende su postura?
Capítulo 7.
Resume lapresentación del origen y desarrollo del castellano que se hace en este capítulo.
Capítulo 8.
En España se hablan varias lenguas, mientras que en otros países de nuestro entorno, como Francia, no.1. ¿Qué explicación da la autora para explicar este fenómeno?
Capítulo 9.
1. ¿Cómo y dónde surgen los primeros movimientos nacionalistas y de defensa de la lengua autóctona en las distintas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.