Lenguas Grupos Etnicos Y La Sociedad Nacional

MATERIA: LENGUAS, GRUPOS ETNICOS
Y SOCIEDAD NACIONAL
GRUPO: “3-A”

MERIDA YUCATAN A SABADO 17 DE DICIEMBRE.






El contexto del bilingüismo habla de, la sociedad, y la cultura política y las diferentes lenguas del medio que nos rodean, como trabajan las mujeres en el campo etc.
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN. La lengua indígenaestá ligada a las necesidades internas de la comunidad por medio de la comunicación, que son 2 lenguajes q hablan el español y la maya. La transmisión. La forma de cómo se comunican en la comunidad la gran mayoría de las madres entre ellas se comunican en maya. Pero en cuanto a sus hijos en el salón de clases hablan el español.
El uso de las lenguas en comunidades indígenas con proceso debilingüismo, que con el transcurso de los años la gente se está modernizando hablando solamente el español.

IMPORTANCIA DEL BILINGUISMO.
Es importante la interacción del maestro – alumno y padres de familia, ya que representa una alternativa de intercomunicación entre todos los participantes.
Como resultado de esta interacción se crean Redes socio comunicativas, ligadas a procesos, de reproduccióndiferenciada de los grupos étnicos y a su articulación con oros sectores de la sociedad mexicana en donde la interrelación entre unidades que conforman una red puede darse como vinculo de cohesión o de conflicto.



El contexto de este tema nos menciona igual que las mujeres en cuanto al campo se dan iguales ya que tienen que sembrar y cosechar para mantener a sus hijos, porque en algunoscasos los hombres tienden a abandonarlas ya que se van en la búsqueda de su futuro de sus hijos y de su esposa y se van a los E.U para tener un mejor ingreso económico.

Aquí lo mencionamos ya que se ha detectado como relevantes para la comprensión de la diversidad en los resultados obtenidos les redacto a continuación 6 de ellos:

1. Patrón de residencia indo mestizo.
2. Migración.
3.Emigración Fuerzas políticas.
4. Fuerzas religiosas.
5. Fuerzas económicas.
6. Acción externa, escuela.


CONCLUCIÓN.
En mi punto de vista no hay que perder nuestras raíces ya que es muy importante saber la lengua maya. Ya que eso nos identificara de los estados.
Es importante el papel activo de las comunidades que juegan en la construcción de la política lingüística diversas ya que se basa enreconocimiento de la población.









En este punto trata que cualquier individuo puede hablar distintos idiomas, así como el niño aprende a sentarse, a caminar y a correr, e igualmente aprende a comunicarse. El organismo del niño posee un mecanismo interno que le permite construir primero su propio lenguaje y luego, a través del contacto con la lengua de su hogar y de su comunidad.Si en su hogar y en su comunidad se habla una sola lengua, el crecerá monolingüe; pero si sus padres y el medio social circundante es bilingüe, el también lo será, por cuanto crecerá escuchando y utilizando dos lenguas para comunicarse con los miembros de su grupo social. Los niños también ellos mismos descubren su mundo aprenden también a denominarlo y a describirlo.
El niño desde los 6 y 8meses comienza a identificar a determinadas personas, objetos y figuras, y dice los nombres de su familia pero no con claridad y con el paso que sus papas le repite las cosas en niño poco a poco por lógica se le queda y reconoce las cosas de su casa. Y cuando lo llevan a pasiar en otra casa el niño llora porque no conoce las voces y el contorno que lo rodea.
DESARROLLO DEL BILINGÜISMO:
Como hemosvisto anteriormente, cuando el niño en un ambiente en el cual se utilizan dos lenguas, a medida que crece va desarrollando un lenguaje lingüístico en ambos idiomas.





GLOSARIO

BILINGÜISMO: Fomento que indica la posesión de un individuo que tiene de dos o más lenguas. Por extensión, se puede hablar también de sociedad bilingüe para denominar al pueblo que hace uso de dos o más...