Lenguas
Páginas: 2 (268 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2014
Somos estudiantes que hablan de lenguas
La primera revisión consiste en indagar por las relaciones entre la neurolingüística y la ortografía. A partir de esa revisión, preparemos un textoque nos permita saber:
1. Qué es neurolingüística
2. Qué diferencia existe entre neurolingüística y programación neurolingüística
3. Qué aplicación tiene
4. Qué utilidad presenta el textopara mi (su) propio desarrollo de competencias comunicativas.
: El documento sugerido se encuentra en (enlace)
El texto debe estar listo para entregar, por parejas máximo, en la siguientesesión. Debe valerse de al menos tres referencias más, adicionales a la que se le está proporcionando, para contestar las preguntas sugeridas. Puede utilizar videos, otros documentos y fuentesautorizadas, no wikipedia, rincondelvago ni similares.
Recuerde el formato de presentación y que cada error de ortografía le descuenta 1.0.
En este espacio encontrará más indicaciones parapróximos ejercicios.
La primera revisión consiste en indagar por las relaciones entre la neurolingüística y la ortografía. A partir de esa revisión, preparemos un texto que nos permita saber:
1.Qué es neurolingüística
2. Qué diferencia existe entre neurolingüística y programación neurolingüística
3. Qué aplicación tiene
4. Qué utilidad presenta el texto para mi (su) propiodesarrollo de competencias comunicativas.
: El documento sugerido se encuentra en (enlace)
El texto debe estar listo para entregar, por parejas máximo, en la siguiente sesión. Debe valerse de almenos tres referencias más, adicionales a la que se le está proporcionando, para contestar las preguntas sugeridas. Puede utilizar videos, otros documentos y fuentes autorizadas, no wikipedia,rincondelvago ni similares.
Recuerde el formato de presentación y que cada error de ortografía le descuenta 1.0.
En este espacio encontrará más indicaciones para próximos ejercicios.
La primera revisión consiste en indagar por las relaciones entre la neurolingüística y la ortografía. A partir de esa revisión, preparemos un textoque nos permita saber:
1. Qué es neurolingüística
2. Qué diferencia existe entre neurolingüística y programación neurolingüística
3. Qué aplicación tiene
4. Qué utilidad presenta el textopara mi (su) propio desarrollo de competencias comunicativas.
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El texto debe estar listo para entregar, por parejas máximo, en la siguientesesión. Debe valerse de al menos tres referencias más, adicionales a la que se le está proporcionando, para contestar las preguntas sugeridas. Puede utilizar videos, otros documentos y fuentesautorizadas, no wikipedia, rincondelvago ni similares.
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2. Qué diferencia existe entre neurolingüística y programación neurolingüística
3. Qué aplicación tiene
4. Qué utilidad presenta el texto para mi (su) propiodesarrollo de competencias comunicativas.
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