Lenguas
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
Lenguaje gráfico
Introducción:
Este objeto de aprendizaje se enmarca en el tema 6 de la asignatura de Diseño de Materiales, en este tema se estudian los medios visuales. Sinembargo, la imagen multimedia la podemos encontrar en distintas preguntas del examen, referidas a otros medios. La televisión, el cine... también tienen lenguaje gráfico.
La pregunta de estetema se refiere a la tipología de imágenes proyectadas.
Contenido:
La imagen multimedia es la respuesta a la pregunta del examen. La imagen multimedia se trata de posibilidad dellenguaje verbal más otros lenguajes gráficos en la pantalla del ordenador. Se ubica dentro de las imágenes proyectadas en movimiento.
El lenguaje gráfico lo ha utilizado el hombredesde hace millones de años. El hombre primitivo siempre sintió la necesidad de expresarse a través de gráficos, más o menos artísticos. La comunicación gráfica es establecida medianteimágenes, aunque hayamos empezado hablando del hombre de las cavernas, hoy en día, el uso de grafismos es algo a la orden del día, y cada vez en mayores cantidades, como sucede con la publicidad.Tal y como afirma Prendes (1995), esto refuerza la idea de la necesidad de "educar para la imagen", enseñar los códigos de la comunicación gráfica ya en la escuela. Es necesaria laeducación de los alumnos en el campo de la comunicación gráfica" así como "por parte del autor y del ilustrador, un buen conocimiento de la población a la que se dirigen. La actividad didácticadel diseñador (emisor) consiste en aislar el público-objetivo (receptores) y tener en cuenta el nivel de conocimientos básicos y su capacidad de esfuerzo antes de emprender la tarea realdel diseño.
La combinación del lenguaje gráfico y el textual permiten delimitar y completar el significado de la imagen, aunque también hacer ambiguo el significado de la imagen.
Introducción:
Este objeto de aprendizaje se enmarca en el tema 6 de la asignatura de Diseño de Materiales, en este tema se estudian los medios visuales. Sinembargo, la imagen multimedia la podemos encontrar en distintas preguntas del examen, referidas a otros medios. La televisión, el cine... también tienen lenguaje gráfico.
La pregunta de estetema se refiere a la tipología de imágenes proyectadas.
Contenido:
La imagen multimedia es la respuesta a la pregunta del examen. La imagen multimedia se trata de posibilidad dellenguaje verbal más otros lenguajes gráficos en la pantalla del ordenador. Se ubica dentro de las imágenes proyectadas en movimiento.
El lenguaje gráfico lo ha utilizado el hombredesde hace millones de años. El hombre primitivo siempre sintió la necesidad de expresarse a través de gráficos, más o menos artísticos. La comunicación gráfica es establecida medianteimágenes, aunque hayamos empezado hablando del hombre de las cavernas, hoy en día, el uso de grafismos es algo a la orden del día, y cada vez en mayores cantidades, como sucede con la publicidad.Tal y como afirma Prendes (1995), esto refuerza la idea de la necesidad de "educar para la imagen", enseñar los códigos de la comunicación gráfica ya en la escuela. Es necesaria laeducación de los alumnos en el campo de la comunicación gráfica" así como "por parte del autor y del ilustrador, un buen conocimiento de la población a la que se dirigen. La actividad didácticadel diseñador (emisor) consiste en aislar el público-objetivo (receptores) y tener en cuenta el nivel de conocimientos básicos y su capacidad de esfuerzo antes de emprender la tarea realdel diseño.
La combinación del lenguaje gráfico y el textual permiten delimitar y completar el significado de la imagen, aunque también hacer ambiguo el significado de la imagen.
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