Lenguas

Busca y reflexiona como es presentado el tema de las lenguas indígenas (textos, actividades, imágenes, etc) en los libros de texto de secundaria y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿El textoes abordado de forma sexista? Justifica tu respuesta
No, ya que la intención de este contenido es que los alumnos valoren e identifiquen la riqueza cultural en México, asimismo durante el desarrollodel tema se abordan explicaciones e investigaciones de las distintas culturas indígenas y la descripción de las características de la vestimenta tanto del hombre como el de la mujer.
2.- ¿El textosolo es informativo o fomenta el respeto hacia otra culturas? Explícalo ampliamente
El texto además de ser sumamente informativo porque se investiga y da a conocer al alumno las distintas lenguas queexisten en México, su cultura, idioma, vestimenta, número de hablantes, lugar de procedencia, entre otras; fomenta y permite al alumno hacer conciencia y conocer algo más fuera de su contexto, por tanto,desde el momento en que el docente inicia con el tema se es respetuoso para que el alumno lo imite.
3.- ¿Existen recursos que complementen el texto? ¿Cuáles?
Sí, cuantos hablantes existen en cadaregión, si está en peligro de extinguirse, y ejemplos de palabras de origen indígena que se utilizan en el español.
4.- ¿Qué aspectos se resaltan más? (lengua, cultura, costumbres...)
El aspecto queresalta mas es la lengua, puesto que da a conocer distintas palabras, cuantas personas lo hablan, en donde se haba, como se utilizan y cuál es su significado en el español.
5.- ¿Qué opciones se le danal alumno para contribuir al intercambio cultural?
Lo primordial es valorar las lenguas indígenas, puesto que es una riqueza para México porque tenemos muchas maneras distintas para comunicarnos, asícomo también el respeto por las personas que pertenecen a alguna región indígena.
6.- ¿La temática resulta atractiva con la manera en que se expone? ¿Por qué?
Sí, porque le permite a el alumno...