LenguaTema1

Tema 1: Las ciencias lingüísticas
La fonética y la fonología
Contenidos
1. Las ciencias lingüísticas
2. La Lingüística. Breve historia. Niveles
3. La fonética y la fonología.

1.

Las ciencias lingüísticas
Cuando las personas hablan utilizan una serie de sonidos convencionales combinados
según ciertas reglas dentro de un sistema establecido, es decir, emplean un código
lingüístico. Para que doshablantes se entiendan deben compartir el mismo
código: Este código se llama lengua.
Hasta aquí se trata de una idea abstracta, pero desde el momento en que se transmite
un mensaje, esta idea toma una forma sustancial. En el lenguaje hablado, esta
sustancia se llama sustancia fónica (phonic substance) o sonidos articulados
humanos. Existen otras formas de transmitir mensajes: el lenguaje escrito,los gestos,
dibujos, sonidos no articulados, etc. pero en este curso sólo trataremos del lenguaje
hablado.
Las dos ciencias que se ocupan del lenguaje son la lingüística y la Fonética, con
mayúscula, entendida como la ciencia que se ocupa de los sonidos en general.

2.

La Lingüística
Breve Historia
Desde épocas griegas y romanas ha habido un interés por el estudio del lenguaje, pero
en aquellostiempos el interés se centraba exclusivamente en el origen del lenguaje.
Todavía en el siglo XIX los lingüistas dirigían su atención a la lingüística
histórica, ciencia que trataba del origen y la evolución histórica de una lengua.
Sólo a finales del siglo XIX empezaron los lingüistas europeos a estudiar las lenguas en
presente, es decir, tal y como eran en el momento de estudiarlas. Nació laLingüística
Descriptiva, tal y como hoy la conocemos. El cambio de dirección se debió
básicamente a FERDINAND DE SAUSSURE (Ginebra, 1857-1913).

Casi al mismo tiempo, a principios del siglo XX, el interés por la lingüística descriptiva
surgía por un motivo mucho más práctico: las lenguas de los indios estaban
desapareciendo gradualmente porque carecían de sistemas de escritura. Un grupo de
lingüístas,con SAPIR, BOAS y BLOOMFIELD como pioneros, se dedicaban a
describir y registrar esas lenguas sin escritura antes de que definitivamente se
extinguieran. La labor tenía tanto de lingüística como de antropológica.

Tres niveles en la Lingüística:
1. Nivel fonético-fonológico que comprende:
Fonología: estudio de los fonemas de una lengua.
Fonética: estudio de los sonidos, como realización alofónicaindividual de dichos
fonemas (variación de sonidos que no proporcionan diversidad fonológica). Los fonos
son sonidos del habla, realizaciones diferenciadas de un mismo fonema.
Aunque no son campos estrictamente lingüísticos, ya que intervienen factores culturales
e históricos también se suele considerar dentro de este nivel el estudio la Grafémica
(que estudia los grafemas, representación grafica delos fonemas), y la Ortografía.
2. Nivel morfo-sintáctico que comprende:
Morfología: estudio de la mínima unidad con significado (el morfema), la palabra y los
mecanismos de formación y creación de palabras.
Sintaxis: estudio de la combinación sintagmática, en dos niveles: el suboracional, que
corresponde al propio de los llamados sintagmas, y el oracional que estudia las
relaciones específicassintagmáticas de los signos lingüísticos que conforman, a su vez,
el signo lingüístico gramatical superior del sistema de la lengua.
3. Nivel léxico-semántico, que comprende: Lexicología: estudio de las palabras de una
lengua, su organización y sus significados.
Lexicografía: se ocupa de los principios teóricos en que se basa la composición de
diccionarios.
El subnivel semántico, que, aún no siendopropiamente un nivel, puesto que afecta a
todos, excepto al fonético-fonológico, (en realidad el fonológico si tiene contenido
semántico porque su aspecto distintivo como contraste en el sistema proporciona
identidad y diferenciación de significado ( ver pares mínimos como en paso/vaso)
comprende:
Semántica: estudio del significado de los signos lingüísticos.
Desde el punto de vista del habla,...