Lento aprendizaje y dixlepsia

EL APRENDIZAJE LENTO Y DISLEXIA EN LOS NIÑOS |
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Si recapitulamos un poco y damos seguimiento a los temas antes tratados, nos podemos dar cuenta que el fracaso en la escuela, como elaprendizaje lento y la dislexia, son temas que están relacionados entre sí, aunque diferentes. En este artículo, hablaré un poco de lo que es el aprendizaje lento en los niños de primaria, cómo detectarlo ycómo tratarlo.Los niños de aprendizaje lento, por lo general van a la escuela común, no son niños con deficiencia mental, pero sí con ciertas particularidades, que les hacen estar algo por debajo de locomún en cuanto al adelanto escolar y a la habilidad mental; su retraso no es mental, son niños que en la mayoría de los casos sufren o han sufrido tensiones superiores a las habituales de su edad,por circunstancias familiares o escolares. Las características de los niños con aprendizaje lento pueden ser: - Necesidad de repetir las cosas muchas veces para que se le “queden”, su forma de razonares sencilla, prefiere lo práctico y lo concreto, su rendimiento es mayor en tareas cortas, y en ejercicios teóricos.El niño con aprendizaje lento, requerirá en la escuela de una atención especial. Elpuede aprender y mejorar, hasta casi igualarse con sus compañeros, pero más lentamente; y si se le da la oportunidad necesaria. El hacerle repetir grados puede llevarle a desinteresarse por losestudios.Las notas deben calificar su esfuerzo y progreso, pues él necesita más tiempo que sus compañeros, sus calificaciones les servirán de refuerzo, en cambio las malas notas les harán abandonar susestudios. La actuación del maestro deberá ser la siguiente: proporcionarle metas que sean a su nivel y desarrollo, que él pueda superar, le reforzará cualquier progreso en el aprendizaje por mínimo quesea, le afianzará también su interés por el estudio, las exigencias, las presiones, la impaciencia, producen en el niño tensiones emocionales, que dificultan su aprendizaje aún más, es conveniente que...