lenua y cultura indigena

CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION
Campos formativas
Los procesos de desarrollo y aprendizaje por los que pasa el niño tienen un carácter integral y se basan en factores importantescomo los factores internos que conforman lo psicológico y biológico, los externos conforman lo social y cultural. Al participar en diferentes experiencias el niño pondrá en juego diferentescapacidades que son las que permitirá su desarrollo integro durante su niñez las cuales son las: sociales, afectivas , de lenguaje, cognitivas físicas, y motrices.
Es importante que lascompetencias a favorecer en los niños se comiencen desde los tres anos en edad preescolar, ya que de esta forma los infantes su mente son fuente de conocimiento pero no muy significativo para ellos,de esta forma ellos requieren un trabajo flexible y dinámico con actividades variadas en las que el juego y la comunicación sean los primordiales todo esto en constante movimiento por suinstinto de aprender explorando , entonces es cuando la educadora tomara las decisiones adecuadas para proponer actividades o d dinámicas que propiciaran en los niños el deseo de conocer y aprendermejor.

En los campos formativos se permite identificar las actividades y experiencias que les permitirá desarrollar su aprendizaje de lenguaje, pensamiento matematico, mundo natural ysocial. Etc: pero no se debe tomar como un aprendizaje como en otros niveles educativos que son por materia o asignaturas en el preescolar todo va de la mano uno tras otro.

Desarrollo personaly social.
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.la comprensióny regulación y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los cuales las niñas y los niños logran un dominio.