Leo Kjkjklj
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2012
SIMCE
El SIMCE es el Sistema de Medición de la calidad de la Educación más antiguo de Latinoamérica, viene funcionando de forma ininterrumpida desde 1988, se aplica a todos los alumnos (as) de 4º,8º Básico ó 2º Medio a fines del año escolar.
Su propósito principal Obtener y proveer información sobre los logros de aprendizaje, según el nivel y disciplina.
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El SIMCE sirve paracontribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los alumnos y alumnas en distintas disciplinas. Para cumplir con este propósito, SIMCE fomenta el uso dela información de las pruebas nacionales e internacionales por parte de distintos usuarios.
Niveles de logro
Son descripciones de los conocimientos y habilidades que se espera que demuestrenlos estudiantes en los subsectores de aprendizaje y cursos evaluados por SIMCE y se rigen por el marco curricular vigente. Concibe el aprendizaje como un continuo que se enriquece a lo largo de latrayectoria escolar, donde se van desarrollando competencias que se van profundizando y ampliando desde niveles más simples a más complejos. Existen niveles de logro en diferentes sectores, Lenguaje yComunicación, Matemática, entre otros, donde el desempeño de los alumnos es ubicado en categorías Avanzado, Intermedio o Inicial donde se expresan las capacidades que deben desarrollar los alumnos unavez alcanzados dichos niveles.
Resultado Puntaje Promedio Nacional 4º Básico 2010
Al comparar los resultados de 4º Básico SIMCE 2010 con los de la evaluación anterior se observa un aumentosignificativo en el puntaje promedio de nueve puntos en Lectura. En las pruebas de Educación Matemática y Comprensión del Medio Social y Cultural los puntajes se mantienen estables.
Puntaje PromedioNacional 4ºBásico según Grupo Socio Económico
En las tres pruebas el puntaje promedio es mayor mientras más alto es el Grupo Socioeconómico. En Lectura, los puntajes promedio 2010 por Grupo...
El SIMCE es el Sistema de Medición de la calidad de la Educación más antiguo de Latinoamérica, viene funcionando de forma ininterrumpida desde 1988, se aplica a todos los alumnos (as) de 4º,8º Básico ó 2º Medio a fines del año escolar.
Su propósito principal Obtener y proveer información sobre los logros de aprendizaje, según el nivel y disciplina.
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El SIMCE sirve paracontribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los alumnos y alumnas en distintas disciplinas. Para cumplir con este propósito, SIMCE fomenta el uso dela información de las pruebas nacionales e internacionales por parte de distintos usuarios.
Niveles de logro
Son descripciones de los conocimientos y habilidades que se espera que demuestrenlos estudiantes en los subsectores de aprendizaje y cursos evaluados por SIMCE y se rigen por el marco curricular vigente. Concibe el aprendizaje como un continuo que se enriquece a lo largo de latrayectoria escolar, donde se van desarrollando competencias que se van profundizando y ampliando desde niveles más simples a más complejos. Existen niveles de logro en diferentes sectores, Lenguaje yComunicación, Matemática, entre otros, donde el desempeño de los alumnos es ubicado en categorías Avanzado, Intermedio o Inicial donde se expresan las capacidades que deben desarrollar los alumnos unavez alcanzados dichos niveles.
Resultado Puntaje Promedio Nacional 4º Básico 2010
Al comparar los resultados de 4º Básico SIMCE 2010 con los de la evaluación anterior se observa un aumentosignificativo en el puntaje promedio de nueve puntos en Lectura. En las pruebas de Educación Matemática y Comprensión del Medio Social y Cultural los puntajes se mantienen estables.
Puntaje PromedioNacional 4ºBásico según Grupo Socio Económico
En las tres pruebas el puntaje promedio es mayor mientras más alto es el Grupo Socioeconómico. En Lectura, los puntajes promedio 2010 por Grupo...
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