Leonardo

CENTRO EDUCATIVO BÁSICO ESPECIAL
“DEJAD QUE LOS NIÑOS VENGAN A MÍ”
GUADALUPE – PACASMAYO – LA LIBERTAD
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SAANEE
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL YEL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

INFORME Nº 02-2012 – SAANEE “DQLNVAM” GUADALUPE – PS

Para: Judith Esterth Quiroz Chávez
Coordinadora del equipo SAANEE
De: Diana Ysabel Bazán ZeladaProfesora del seguimiento del Equipo SAANEE
Asunto: Informe del seguimiento a las EBR – Junio – 2012.

Es grato dirigirme a su despacho para expresarle el saludo cordial y a la vez informarte deltrabajo realizado a las instituciones educativas inclusivas,
I.E. Nº 80397
La institución educativa mencionada a superado las barreras arquitectónicas en un 70% para poder trabajar en favor de lainclusión educativa, la cual demuestra el compromiso del director y el personal que labora en dicha institución.
La remodelación de los servicios higiénicos adaptados a la discapacidad física y lasrampas de acceso dentro de la institución para facilitar a la alumna Jessica Guadalupe en cuanto a su movilización con su silla de ruedas.

* MARICRUZ RIOZ RAZURI.
Se le sigue brindando apoyo aldocente en algunas estrategias metodológicas para poder trabajar con la alumna con discapacidad auditiva.

* ANAHY ELVIRA HUACCMA SÁNCHEZ.
Durante el mes se oriento al docente en acciones deapoyo para poder trabajar con la alumna con discapacidad auditiva.
Se le entrego material de apoyo para poder trabajar en lo que es el lenguaje de las señas.
La docente nos comenta que participa en laselección de vóley de dicho centro educativo.
* JESSICA GUADALUPE DÍAZ RODRIGUEZ.
Se le orienta a la docente en acciones permanentes como: sus cosas deben de estar cerca de la alumna.
Siempre ladocente debe de explicar la clase con un lenguaje claro y preciso para que la alumna pueda sobre lo que se esta tratando.
Durante sus evaluaciones la docente lee la pregunta, las alternativas y...