lerolero

Respuestas

1.
Caso 1
En este caso, los alumnos poseen un conocimiento ingenuo ya que captan muy superficialmente la mayor parte de los conocimientos científicos y matemáticos fundamentales. Aundespués de haber recibido una instrucción considerable, en este caso, un grupo recién egresado del secundario y otro ya graduado de técnicos luego de cuatro años de estudios terciarios, suelen tenerideas ingenuas acerca de la naturaleza de las cosas.

Caso 2
En este caso el conocimiento es olvidado, ya que los alumnos estudian los conocimientos para un examen sin terminar de comprenderlos yasimilarlos, entonces, sólo pueden aplicarlos a la hora del examen y luego no se recuerdan.

Caso 3
En Hong Kong, China, a Leung Fung que dedica un promedio de sesenta horas semanales a susactividades escolares en época de exámenes, pone su mayor esfuerzo para poder ingresar a la universidad, pero en su país no se tiene en cuenta el esfuerzo sino la capacidad ya que solo 20 estudiantesque estén excelentemente capacitados pueden ingresar.
En cambio, en Mendoza, Argentina, se pide un amparo para Rolo R. con el motivo de que el examen que le tomaron para el ingreso de laFacultad de Medicina tenía mucha dificultad. Sin embargo, en este caso, la posibilidad de ingresar a la universidad era igualitaria para todos, sólo se tenía que dar el mayor esfuerzo para poder empleartotalitariamente su capacidad y rendir correctamente el examen.

2.
Punto A
La curiosidad y la búsqueda en el proceso educativo juegan roles muy importantes ya que sin curiosidad no haybúsqueda. La curiosidad es el motor del conocimiento, sino fuese por la curiosidad no conoceríamos ni tendríamos ganas de aprender ni buscar lo que nos interesa. Sin interés no hay curiosidad y sin estaúltima, no se realiza ningún tipo de búsqueda.

Punto B
Los docentes democráticos intervienen en el mundo a través del cultivo de la curiosidad y de la inteligencia esperanzada que se...