Les Choristes

























1) Para realizar este film exhibido, por el profesor Murua, en la materia Formación Para la Vida y el Trabajo, son los siguientes:
El maltrato contra los chicos, la violencia que los profesores implantan sobre ellos, para tratar de mejorar la conducta de los mismos.
La contestación, tanto física como verbal de los chicos hacia los profesores. Ellos no quieren estar en eselugar, y pareciera que aunque viven con eso, hacen lo imposible para cambiar la forma en la que vive.
Las vivencias de cada individuo en la película, muestra diferentes tipos de historias, diferentes perspectivas, diferentes sentimientos hacia lo que estaban viviendo. A su vez los intereses de cada uno, ya sea aumentar de puesto de trabajo, como mejor la vida de los chicos, salir del instituto osimplemente ser bueno para salir de ahí, aunque no tenían mucha fe en eso.
La dura confianza hacia el nuevo prefecto, como les cuesta a ambos bandos adaptarse a la situación del otro, tanto los niños entender que el prefecto era diferente, hasta el mismo profesor entender la inseguridad de los niños.
La demostración de una avance (en este caso con respecto a la música) que provoca que los chicostengan algo propio, que los haga responsables de algo, que se sientan útiles, y a sí mismo, se ve como el profesor se siente orgulloso al ver como los niños tocan su legado.
El cariño que se toma ya al final de la película, el cambio obvio que cada uno internamente realiza, más para uno mismo que para otros. La confianza renace, el espíritu de ser equipo crece y pareciera que al final de estahistoria todos salen con una parte de ese profesor que les da la mano y no la suelta por más que ellos alunas veces lo hayan hecho.

2) Los personajes más destacados en la película son:

El Prefecto Mathieu: un profesor de buenas intenciones que llega al instituto y se sorprende de la forma en que los tratan a los niños del lugar. Su forma de presentarse con los chicos, su forma de darles algo que lesgusta, provoca que el profesor cambie algunos métodos de estudio, pero su vez se gana la confianza de sus alumnos y también el cariño de los mismos. Él se encuentra en desacuerdo con el director del instituto por maltratar a los chicos, por lo que siempre están en constante desacuerdo, pero solo pasa con el director, ya que con los demás mantiene buena relaciones.

Pierre: es la carita de ángelde la clase, pero es uno de los más terribles de todo el instituto. Su comportamiento es totalmente revoltoso, hasta que descubre su pasión por el canto y junto con el prefecto consigue legar a su máxima potencia con lo que respecta al canto. Sus cambios de ánimos cambia a medida que él va comunicándose con su madre, ya que ella es la única familia que tiene.

El Director: un hombre amargado, quelo único que le importa es asumir de puesto de trabajo para poder salir del instituto. En algún momento del relato sus actitudes cambian, hasta que un roba sucede en el instituto y lo malo sale de el para castigar a cualquiera que se le cruce.

Pepinot: es uno de los niños más pequeños del instituto. Es el ayudante del profesor Mathieu, uno de los más queridos, pero a su vez uno de los másdolidos, ya que sus padres fallecieron y el al no querer creer lo sucedido cree que todos los sábados lo van a venir a buscar. Al final de la película, Pepinot se convierte en uno de los alumnos más queridos por Mathieu, tanto que se lo lleva con él.


3) Los coristas, está basada en una historia real, contada en 1949 en el instituto Fond de L´etang Iternat (El Fondo del Estanque) ubicado en un pueblitode Francia, en donde internan a niños y adolescentes con problemas de conducta, para poder trabajar con ellos para así cambiar de comportamiento.

4) Fond de L´etang Iternat (El Fondo del Estanque) es un internado para niños y adolescentes con problemas de conducta. En el habitan tantos los niños, como los profesores y los que trabajan en otras áreas.


5) La Pedagogía que se aplicaba en el...