Les llimones casolanes

LES LLIMONES
CASOLANES
•

ELS FRUITS SABOROSOS

•

JOSEP CARNER

ESTRUCTURA


PRIMERA PART



Metimna, atrafegada, com mou la cara
encesa damunt el voleiar dels braços i elvestit.
El dinar es cou, es veu lluir la roba estesa
i ja a la cantonada és Licas, el marit.



Ens situa a casa d’aquesta família i explica
que Metimna fa el dinar mentre Licas arriba acasa.



SEGONA PART



Liceni trenca un vidre, Naïs s’esmuny, plorosa.
Llavores, arrambant-se al mur i amb passes lleus,
amb una revolada cruel i una amorosa
ha restablert Metimna lapau, que amen els déus.



Els seus fills fan una malifeta i la mare els reprèn
intentant posar pau.



TERCERA PART



Cansada, pren la copa de bella transparència
on juguenaires, núvols, solcant un blau camí,
i riu, sabent que a l’aigua mesurarà amb ciència
el raig de la llimona, la mel de romaní.



I beu, dant a l’entorn les últimes mirades.
La llum en elcristall, esparvilladament,
damunt sa cara es mou i l’omple de besades
i li fa cloure els ulls, repòs de tant d’esment.



Quan aconsegueix posar pau es relaxa i equilibra el geni i la
dolçorprenent una llimonada amb mel “sabent que a
l’aigua mesurarà amb ciència el raig de la llimona, la mel
del romaní” i després s’adorm observant per la finestra
després d’haver estat sotmesa a uncansament continu.

FORMA


ESTROFES: 4 quartets



VERSOS: 16 versos alexandrins



TIPUS DE RIMA: rima consonant
masculina als versos parells i
femenina als imparells.RECURSOS EXPRESSIUS






Enumeracions
Encavallaments
Perífrasi: comentar una copa d’aigua
amb mel i llimona (remarcant el
concepte de manera excessiva).
Personificació: vers 10, 14 i 15CONCLUSIÓ


Noms clàssics



Tema: Idealització de la mestressa de
casa



Llimona: Està comparada per la seva
acidesa i aspror amb l’actitud de la
mare cap els seus fills....