Les TAC

EXPRESSIÓ: DESENVOLUPAMENT DE LES TAC
Aproximació a les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Les Tic o tecnologies de la informació i la comunicació.
Les TAC o tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement.
Riscos i perills en l’ús de les TAC.
Les TIC o tecnologies de la informació i la comunicació.
Són tots els elements, les tècniques i els procediments utilitzats en eltractament, la transmissió i la gestió de la informació, a través de mitjans electrònics i informàtics.
Es composen de:
Les xares de comunicació per transmetre i difondre la informació.
Els aparells o dispositius per manipular, visualitzar i gestionar la informació.
El programari perquè funcionin els aparells, dispositius i xarxes funcionin, i per accedir a serveis.
Les TAC o tecnologies del’aprenentatge i el coneixement
Són les tic aplicades als processos d’ensenyament-aprenentatge a l’aula.
Objectius general que impliquen tota la comunitat educativa:
Assolir les capacitat per moure’s de manera autònoma en la societat de la informació.
Explorar el potencial de les TAC en totes les àrees i àmbits de l’ensenyament i l’aprenentatge.
Utilitzar les TAC per donar suport a objectiuseducatius generals.
Aprofitar els entorns de comunicació nous per participar en comunitats d’aprenentatge formals i informals.
En la nostra tasca educativa tenim l’obligació de fer servir el llenguatge digital, com a eina quotidiana, per educar i ensenyar de manera eficaç.
Recursos per a la pràctica educativa relacionats amb les TAC.








Riscos i perills en l’ús de les TACLes dades son vulnerables.
Els sistemes són susceptibles d’intrusions.
Accions preventives:
Actualització periòdica de l’antivirus i l’antispyware.
No accedir a webs amb continguts susceptibles de contenir virus.
No facilitar claus d’accés personal.
Fer còpies de seguretat periòdiques de les dades de l’ordinador en un suport extern.
Els continguts que trobe a la xarxa els hem de contrastar,ja que no sempre són vàlids ni fiables.
Un canvi en la manera d’ensenyar
El nou entorn de les TAC.
Un canvi en el rol de l’educadora o educador.
La utilització d’ estratègies metodològiques noves.
El nou entorn de les TAC.
Noves tecnologies
Noves maneres d’ensenyar
Nous canals de comunicació
Canal tradicional
Canal digital

Pissarra de guix
Llibreta
Diapositives
Llibresi materials impresos
Llapis
Casset

Pissarra
Ordinador
Projector de vídeo
Llibres digitals
Tinta electrònica
MP3
Càmera de vídeo
Telèfon mòbil
Càmera de fotos digital
Llapis de memòria
Disc USB










Espais i equipaments condicionats amb:
Cobertura Wi-Fi.
Pissarra digital o projector.
Racó de l’ordinador.
Bona ubicació de les pantalles.
Ratolins petits.
Equipsde so de bona qualitat.
Un ordinador amb capacitat per a fer tasques docents.
Sistema d’alimentació ininterrompuda per als servidors.
Còpies de seguretat per salvaguardar les dades.
Instal·lació d’antivirus i actualització periòdica.
Un canvi en el rol de l’educadora o educador
Noves tecnologies----innovació en l’àmbit educatiu
Les TAC possibiliten: cerca d’informació/generar contingutseducatius i compartir i intercanviar informació, experiències, materials i recursos amb altres professionals de l’ensenyament.
El coneix
La tecnologia és el mitjà , però la finalitat continua sent l’educació
Utilitzem les TAC per: cercar i crear els continguts/ crear un ambient ric en estímuls per als nens i les nenes/ ajudar l’infant a crear un ritme propi d’aprenentatge incrementen la sevaautonomia
Recursos que proporcionen les TAC
Recursos disponibles a la xarxa.
Portals educatius
Xarxes socials
Bolcs i blocs educatius o edublocs
Wikis i edwikis
Comunitats virtuals
Recursos que ens proporciona les TAC
Video com a recurs educatiu
Aprofitem el llenguatge audiovisual incorporat a Internet a través de:
Canals de televisió
Llocs de web
Ús de càmeres a l’aula
Major motivació...