LESSON PLAN FORM TRABAJOEs

FORMACIÓN DE DOCENTES EN LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS DIGITAL DIDACTIC MATERIAL
Facilitator:
Date:
Municipality:
Grade:
Unit:
Lesson:
Class duration: 60 minutes
Lesson objective: SWBAT (Studentswill be able to identify countable and uncountable nouns )
STAGE
ACTIVITY
WORK
PATTERN
PROCEDURE
MATERIALS
TIME
(Mins)
Engage


SS-SS
SS-T

1. Llegada y organización del aula
2. Comprobar laasistencia
3. Explicar la diferencia entre sustantivos contables e incontables.

a. Sopa de letras: Encuentra los sustantivos contables e incontables en la lista proporcionada en el juego de la sopa deletras, el profesor le ayudará con imágenes impresas en el papel.
b. Lotería: Se inicia el juego repartiendo un tablero a cada participante haciendo de facilitador/director de juego el profesor. Luego seinicia la lotería cuando el facilitador empieza a “cantar” el estímulo impreso en la ficha de los sustantivos contables y no contables y el jugador que tenga la misma ficha la parea, luego elfacilitador continúa “cantando” nuevas fichas hasta que un jugador llene el tablero y gane. 



WORDSEARCH, Papers, color pencils
Board

5 minutes
10 minutes
15 minutes
15 minutes


Study


Practica:(Estudiantes) El profesor proporcionara al estudiante un documento con imágenes y expresiones, el alumno contestara a las preguntas con las expresiones para describir la cantidad.


Por ejemplo:








1.Cuantas Flores hay?

Responda segun la imagen:


Hay un monton
Hay algunos
Hay pocos
Hay muchas
No hay ninguna



Papers, notebooks


15 minutes
Activate




EVALUATION:
N/A
HOMEWORK
Create a list withcountable and uncountable nouns and and write down sentences with them
ANTICIPATED PROBLEMS

Motivate students to practice not only at home but in any daily activity comparint objects, situationsrelated to countable and uncountable nouns


SUSTANTIVOS CONTABLES E INCONTABLES

CARACTERÍSTICAS DE LOS SUSTANTIVOS CONTABLES:
Se pueden contar.
Tienen una forma singular y otra plural.
Se pueden...