Lesson Plan "Sports"

Practicante: Laura Astures
Profesor: Jose de Benedictis
Curso y división: 3° I
Tiempo de clase: 80 minutos
Contenidos previos: Presente simple (afirmativo,negativo,interrogativo), verbo auxiliar“Do”, Verbo “Like”, Verbo “To Be”, pronombres personales.
Contenido nuevo: Verbo modal “CAN” (afirmativo, negativo, interrogativo)
Objetivos: Al finalizar la clase los alumnos serán capaces de:* Expresar habilidades relacionadas a deportes en primera, segunda y tercera persona singular y plural.
* Producir diálogos utilizando el vocabulario para expresar habilidad
* Valorar laimportancia de cooperar con sus compañeros
* Participar activamente en clase

Materiales: Pizarrón, tiza, posters, dialogo, fotocopias, borrador.
Warm Up:
La practicante en primera instanciasaludara a la clase y escribirá en el pizarrón la fecha del día.
A continuación, colocará un afiche en el pizarrón, y leerá las siguientes preguntas a los alumnos e irá explicando las palabras que noconozcan.

* Do you like sports?
* Do you usually practice any sport?
* Are you good at sports, in general?
* What is your favourite sport?
* Who is your favourite sportsman orsportswoman?

Presentation:
La practicante colocará en el pizarrón, un poster con fotos de dos famosos deportistas y un pequeño dialogo. A continuación preguntara a los alumnos, si saben que deportespractican éstos deportistas. Seguidamente, les pedirá que reconozcan palabras o frases del diálogo, y las resaltará y explicará las palabras que no reconozcan.

Dialogue:
Rafa: Hello Román! Do youlike to play Tennis today?
Román: Hello Rafa! I’m afraid I can’t play Tennis, but I can play Handball.
Rafa: Oh, I can’t play Handball! And what about Basketball?
Román: Sorry, I can’t playbasketball, but I can play Football!
Rafa: Really? That’s great! I can’t play football, but I can play Hockey.
Román: Oh,I can’t play Hockey! Can you play Baseball , then?
Rafa: No, sorry, I’m not...