Lessons plan

Test de desarrollo psicomotor
TEPSI

Test de evaluación estandarizado que evalua en rangos de seis (6) meses desde los dos (2) años.
Evaluación: evalúa desarrollo psíquico motor de niños quefluctúen entre edades de 2 a 5 años de edad.
En tres áreas: Evalúa tres áreas del desarrollo: coordinación, lenguaje, motricidad.
El tiempo de administración varía según la el rendimiento del niño yla experiencia del examinador.
Subtest de Coordinación: evalúa 16 items, recoger y manipular objetos y para dibujar. Reconocer figuras geométricas, dibujar una figura geométrica, enhebrar una aguja.Condiciones para la administración del test
Evalúa el rendimiento del niño bajo condiciones preestablecidas.
Criterios de evaluación:
2 años seis meses:
3 años:
3 años seis meses:
4 años:4 años seis meses
5 años:
Depende de los puntajes obtenidos en la tres áreas a evaluar …entonces se cataloga en Normalidad-riesgo-retraso
SUB-TEST DE COORDINACIÓN
Nº | ítem | ubicación |Administración | Material | Criterios a evaluar |
1C | Trasladar el agua de un vaso a otro | Examinador y niño de pie frente a la mesa. * Decúbito sedente, frente a una mesa | El examinador coloca elvaso sobre la mesa. Luego señalando el vaso lleno con agua (hasta un dedo de borde) dice: “cambia el agua al otro vaso tratando de no votar nada”el examinador debe incentivar al niño a coger los vasospara realizar la tarea. * hecha el agua en el otro vaso sin derramarla. * Darle el modelo al niño de la actividad. | 2 vasos plásticos Uno vacio y el otro lleno de agua | 1. si el niño trasladael agua al vaso vacio sin derramarla |
2C | Construye un puente con tres cubos con modelo presente | * Examinador y niño Sentado en una mesa uno frente a otro. | | 6 cubos | 1. Si el niñoconstruye el puente igual al modelo presentado por el examinador. |
3C | Construye una Torre de 8 ó más cubos | * Examinador y niño Sentado en una mesa uno frente a otro. | | 12 cubos | 1. Si...