Lestura RIEMS Profordems
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2014
La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México
Habla del establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, dentro de un marco de respeto a la diversidad y características decada institución.
Lo fundamental dentro de esta línea es que se integre "un marco curricular común que garantice que los alumnos cuenten con las competencias básicas y capacidades requeridas eneste nivel".
Hace mención de la formación de los maestros, forma una parte central de esta reforma, buscando con ello conformar una planta académica de calidad, que mejore el nivel educativo de losbachilleres. Plantea un perfil del egresado caracterizado por competencias comunes para todos los egresados de bachillerato.
Hace un planteamiento de estudio único, sino un perfil de egresosbásico común de los estudiantes basado en diversas competencias. Esto representa que los estudiantes, al egresar del bachillerato deberán lograr al menos la integración de una serie de competencias que lespermitan desempeñarse mejor en sociedad, así como en sus estudios futuros.
El elemento principal que rige el Marco Curricular Común es el perfil del egresado, mismo que está constituido por oncecompetencias genéricas con sus respectivos atributos, así como las distintas competencias disciplinares básicas.
Plantea un perfil del egresado caracterizado por competencias comunes para todos losegresados de bachillerato.
Hace un planteamiento de estudio único, sino un perfil de egresos básico común de los estudiantes basado en diversas competencias. Esto representa que los estudiantes,al egresar del bachillerato deberán lograr al menos la integración de una serie de competencia
que les permitan desempeñarse mejor en sociedad, así como en sus estudios futuros.
El elementoprincipal que rige el Marco Curricular Común es el perfil del egresado, mismo que está constituido por once competencias genéricas con sus respectivos atributos, así como las distintas competencias...
Habla del establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, dentro de un marco de respeto a la diversidad y características decada institución.
Lo fundamental dentro de esta línea es que se integre "un marco curricular común que garantice que los alumnos cuenten con las competencias básicas y capacidades requeridas eneste nivel".
Hace mención de la formación de los maestros, forma una parte central de esta reforma, buscando con ello conformar una planta académica de calidad, que mejore el nivel educativo de losbachilleres. Plantea un perfil del egresado caracterizado por competencias comunes para todos los egresados de bachillerato.
Hace un planteamiento de estudio único, sino un perfil de egresosbásico común de los estudiantes basado en diversas competencias. Esto representa que los estudiantes, al egresar del bachillerato deberán lograr al menos la integración de una serie de competencias que lespermitan desempeñarse mejor en sociedad, así como en sus estudios futuros.
El elemento principal que rige el Marco Curricular Común es el perfil del egresado, mismo que está constituido por oncecompetencias genéricas con sus respectivos atributos, así como las distintas competencias disciplinares básicas.
Plantea un perfil del egresado caracterizado por competencias comunes para todos losegresados de bachillerato.
Hace un planteamiento de estudio único, sino un perfil de egresos básico común de los estudiantes basado en diversas competencias. Esto representa que los estudiantes,al egresar del bachillerato deberán lograr al menos la integración de una serie de competencia
que les permitan desempeñarse mejor en sociedad, así como en sus estudios futuros.
El elementoprincipal que rige el Marco Curricular Común es el perfil del egresado, mismo que está constituido por once competencias genéricas con sus respectivos atributos, así como las distintas competencias...
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