Letra A

MODALIDADES DE LECTURA
Modalidad Descripción Cuándo usarla
Lectura Independiente Los alumnos leen sin apoyo, generalmente en silencio Cuando los alumnos no tienen dificultad con el texto o estánmotivados con el tema.
Lectura Cooperativa Los alumnos leen en pareja o pequeños grupos en forma oral o silenciosa. Cuando os alumnos necesitan algún tipo de apoyo o para entretenerse.
Lectura GuiadaEl profesor habla, estimula y guía a los alumnos durante la lectura del texto, mediante preguntas y estimulando sus predicciones. Cuando los alumnos requieran mucho apoyo para comprender el texto oniños pequeños Pre- Básica a 4°
Lectura Compartida El maestro lee en voz alta, mientras los alumnos siguen el texto con la vista. Cuando los alumnos requieren una gran cantidad de apoyo para leer. Seutiliza con lectores principiantes o con alumnos con necesidades especiales en lectura.
Lectura en voz alta El maestro lee en voz alta el texto. Cuando el texto es demasiado difícil o los alumnos notienen conocimientos previos sobre el tema. También se utiliza con fines recreativos.

La investigación muestra que la combinación de estas modalidades, proporciona un andamiaje para logrargradualmente un nivel de lectura independiente.Al mismo tiempo, activa el conocimiento previo, desarrolla un bagaje de información y constituye un modelo de LECTURA AUTENTICA._________________________________________________________

MODALIDADES DE LECTURA
Modalidad Descripción Cuándo usarla
Lectura Independiente Los alumnos leen sin apoyo, generalmente en silencio Cuando los alumnos no tienendificultad con el texto o están motivados con el tema.
Lectura Cooperativa Los alumnos leen en pareja o pequeños grupos en forma oral o silenciosa. Cuando los alumnos necesitan algún tipo de apoyo o paraentretenerse.
Lectura Guiada El profesor habla , estimula y guía a los alumnos durante la lectura del texto, mediante preguntas y estimulando sus predicciones. Cuando los alumnos requieran mucho...