Lev Vigotsky

Lev Vigotsky hace énfasis en la importancia del lenguaje en el desarrollo del niño. Considera que la actividad donde se involucra la transformación del medio, es a través de instrumentos,contribuyendo así a la formación de la conciencia.
Vygostsky revoluciona la psicología de su época al introducir métodos filosóficos y sociales a su teoría, aprovechando el método dialectico y materialismohistórico, utilizando esto a grandes a portes a la pedagogía, creando un nuevo enfoque sociocultural.
El ámbito cognoscitivo es el resultado de utilizar los instrumentos culturales en las interrelacionessociales y transformarlas mentalmente, La postura de Vygotsky es un ejemplo del constructivismo dialectico, porque recalca la interacción de los individuos y su entorno
Su aporte más significativo esestablecer la relación entre lenguaje y pensamiento. Indica la separación de la lenguaje y pensamiento por ciertos momentos del desarrollo humano pero un determinado tiempo ambos se encuentran y secomplementan mutuamente, logrando una evolución en el desarrollo del ser humano.
Para mejor esta característica y aplicarla en la sociedad, Vygostky propone instrumentos mediadores para entender losproceso sociales, pero estos mediadores solo afectan al objeto, mas no a su operación psicológica, que está dentro del mismo objeto.
Vygostky aclara que en el aprendizaje escolar, el niño traeconocimientos y saberes previos; en consecuencia, tanto aprendizaje como conocimiento están presentes desde el nacimiento al reconocer dos niveles evolutivos.
NIVEL EVOLUTIVO REAL: Son actividades mentales queel niño puede ejecutar solo. Más si lo hace con ayuda e indicaciones, está en el nivel de desarrollo potencial. Esto es un análisis de manera retrospectiva.
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO: En esta etapa,el niño no tiene definida sus funciones, pero tiene varias en proceso, lo cual se analiza de manera retrospectiva. Este trabajo está en el libro titulado: Ley Genética General, en la que adiciona...