Lev Vygotsky

Lev Semionóvich Vygotsky nació el 17 de noviembre de 1896 en Orcha (Moscú), su familia era judía de clase media y él fue el segundo de ocho hijos, pero antes de cumplir el año, su familia se trasladoa Gómel, lugar dónde el creció, recibió educación en su casa a través de un tutor. Hablaba alemán, ruso, hebreo, francés e inglés, además del latín, espartano y griego.
Leía a excepcional velocidady poseía extraordinaria memoria. Sus padres tenían un gran interés en que estudiara medicina y aunque su vocación lo inclinaba a carácter humanístico, entra a la Universidad Imperial de Moscú, hayestudia historia (carrera docente). Pero ingresa en medicina. Posteriormente seguirá derecho.
Paralelamente siguió estudios de filosofía, historia, psicología y literatura, en la Universidad deShanyavsky (1914). Aunque su titulación no estaba reconocida por las autoridades educativas zaristas.
Trabajó como profesor de literatura en Gómel, desde que término sus estudios en 1917 a 1923.Precisamente en ese momento debido a la revolución de octubre, se abolieron todas las discriminaciones contra los judíos. A partir de este hecho, Vygotsky comenzaría a vincularse con la actividad política. Susdiversas actividades lo convertirían en el centro de la actividad intelectual y cultural de Gómel. Enseño gramática rusa y literatura en la escuela de trabajo para los obreros; enseño psicología ylógica en el instituto pedagógico; estética e historia del arte en el conservatorio; dirigió la selección teatral de un periódico y fundo una revista literaria.
Vygotsky consideró de gran importancia lainfluencia del entorno en el desarrollo del niño, criticando así a Piaget por no darle la suficiente importancia al mismo. Para él los procesos psicológicos son cambiantes, nunca fijos y dependen engran medida del entorno vital. Creía que la asimilación de las actividades sociales y culturales era la clave del desarrollo humano y que esta asimilación era lo que distingue a los hombres de los...