Lewiski

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

“Quiz número 3”.

PARA SER PRESENTADO EN PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PSICOLOGÌA

POR

RENEE VERA

DOCENTE

PS.RODRIGO DIAZ OLGUIN

FECHA
CONCEPCIÓN, 12 DE AGOSTO DE 2011

PREGUNTAS
• ¿Siguiendo el concepto de self de James, ¿qué diferencias tienen los aspectos “Yo” y “Mi”?
• Para hablar de autoreconocimiento, Guidano enfatiza su emergencia a través de procesos opuestos. Explique.
• ¿Por qué se plantea que en la experiencia inmediata no puede ocurrir el error?
• En la ipseidad, un individuoexperimenta la selfhood, ¿cómo puede reconstruir el aspecto sameness?
• Cuál es la importancia de la pregunta “quién?” para Ricoeur.
• Explique el concepto de identidad narrativa de Ricoeur
• Por qué seplantea que la alteridad puede impactar más en la selfhood que en la sameness. Explique.
• Gergen propone un modelo construccionista del no-self, un self vacío. ¿En qué consiste la perspectivaconstruccionista?, ¿en qué se distingue del constructivismo?, ¿qué quiere decir Gergen con una sociedad “saturada”?
• ¿Para qué podría ser útil una psicología del self? ¿cuáles podrían ser sus aplicacionesprácticas?

DESARROLLO

1.- El “yo” para james es el conocer, es el que experimenta la vivencia de forma inmediata, en donde nace la emoción. El “yo” es el protagonista, el que experimenta enprimera persona el que adquiere pero no procesa el cononocimiento.
En cambio el “mi” es que reconoce la experiencia en base a lo anteriormente vivido, le da una explicación coherente y lo organizadepende el valor otorgado a este. Cumple el papel de narrador, en el cual se reflexiona sobre lo experimentado.
2.- En base al dialogo establecido con los otros de donde emerge el autorreconocimiento. Elotro viene a representar los ojos por los que vemos e interpretamos nuestra propia conducta. Pero este proceso no puede darse por si solo, ya que, si solo nos limitamos a reconocernos a través de...