Lexicología

ECAS-PSU 2012
Profesor Señor Jorge Édison Cabello Terán

LEXICOLOGÍA

1.- INTRODUCCIÓN.

Uno de los aspectos más importantes para el desarrollo del razonamiento verbal es el conocimiento y manejo del VOCABULARIO. Para ello, es indispensable una comprensión amplia y precisa del léxico. De aquí que esta tarea requiera e un trabajo metódico y constante.

1.1.- Disciplinaslingüísticas del vocabulario.

Los vocablos, o palabras, de una lengua son estudiados, básicamente, por la Lexicología, que es la disciplina lingüística cuyo objeto de estudio son las palabras desde un punto general y científico: sus formas de creación, sus variaciones, sus orígenes, etc.

Dentro de esta disciplina del vocabulario, encontramos otras cuyas áreas de estudio son másespecíficas, como la Semántica, que estudia el significado de los términos, y la Etimología, que estudia el origen y formación de las palabras.

a.- La Semántica.

Esta disciplina lexicológica (desde un punto de vista gramatical restringido) no sólo estudia el sentido de las palabras en su estado actual (Semántica dinámica), las cuales se producen por razones históricas, por asociación, porinfluencias externas, por motivos culturales y científicos o por causas de estratificación social del lenguaje. Veamos algunos de estos casos de semántica dinámica (o diacrónica):

Neologismos: son vocablos que se refieren a una nueva realidad y nacen motivados por la necesidad de explicarla. Por ejemplo:

Alunizar - amarizar - explosar - etc.

Tecnicismos: son neologismosgenerados por el progreso de la ciencia y de la tecnología, tales como:

Protón - gasógeno - radar - etc.

Barbarismos: términos venidos de otras lenguas, que se incorporan a nuestro idioma, castellanizándose, es decir, adaptándose a las formas y reglas del Castellano. Veamos algunos:

Del italiano: botillería, confeti, maqueta, etc.

Del francés: camión, chofer,hotel, etc.

Del inglés: bistec, club, reportero, fútbol, etc.

Dentro de los casos de Semántica estática (o sincrónica), podemos encontrar todo aquello que hace referencia a los fenómenos del signo lingüístico (sinónimos, antónimos, homónimos, etc.), los cuales desarrollaremos más adelante.

b.- La Etimología.

Es la disciplina lingüística que estudia el origen de las palabras,tanto desde un punto de vista histórico, como desde el punto de vista de su estructuración morfológica.

Desde el punto de vista indicado, hay que recordar que el idioma Español, o Castellano, se originó en el latín (de donde proceden, aproximadamente, el 70% de sus vocablos) y que, en menor proporción, proviene también de otros idiomas, tales como el Griego, el Árabe, el Vascuence,etc. Por ejemplo:

Del Latín: amar (de amare), agudo (de acutu),vida (de vida), grueso (de grossus), etc.

Del Griego: apatía, agonía, protagonista, apología, biblia, acéfalo, etc.

Del Árabe: mezquita, algodón, jirafa, azucena, sandía, azahar, alcachofa, azúcar, etc.

Del Vascuence: balsa, guijarro, modorra, altivez, etc.

Del Francés: jardín, coqueta, villa, fusil, ruta, etc.Desde el punto de vista de la estructura morfológica, la Etimología nos enfrenta a los mecanismos de formación de las palabras (composición, derivación y parasíntesis) y a los elementos morfológicos que los conforman (sufijos, radicales, prefijos). Todo esto será analizado posteriormente.

De manera resumida y esquemática, el vocabulario de una lengua es estudiado por las siguientesdisciplinas:











diacrónica (evolución)

Semántica
sincrónica (fenómeno)

Lexicología

diacrónica (origen)
Etimología...