ley 100
Páginas: 3 (738 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2014
FORMACION, CAPACITACION Y ENTRENAMIETO
FORMACION
Normas o reglas
Retroalimentación
Construcción conjunta
Componente teorico y practico
Evaluación
Enfocado a la parte integral (ser hacerpensar)
Presentaron guias y metodologia
CAPACITACION
Tiempo preestablecido
Lógica de organización
Bases teóricas sobre un tema especifico
Presentación, objetivos y cronograma
EvaluaciónENTRENAMIENTO
Permite desarrollo de actividades desde el hacer
Destrezas
Requiere de un acompañamiento
Proceso de FCE
Administración del Talento Humano
Inducción: general y la integral, requierendel proceso FCE
Programas de formación y capacitación
Elementos fundamentales: están orientado hacia el crecimiento del individuo o persona. Requieren están mediados por la fuerza que mueve unapersona a crecer en interna (motivación).
Elementos fundamentales:
Motivación
La única forma que tenemos para que una persona haga algo es que quiera hacerlo. Es el auto impulso que permite elpropio desarrollo. El entorno juega un papel importante (influye la capacidad de resiliencia)
¿Cuál es el papel de la institución?
Propiciar un clima que fomente el desarrollo de su personal. Acopiarrecursos económicos que apoyen el desarrollo de las diferentes iniciativas para el fortalecimiento de los programas de formación.
Impulsar la política en el plan de desarrollo que impulse laformación y capacitación del personal.
Establecer un área que aglutine o lidere los procesos de formación, capacitación y entrenamiento.
Realizar un balance de los planes de capacitación y tener una línea debase en relación a las necesidades de capacitación del personal y de la institución.
Papel del profesional de enfermería
Retomar la importancia de su competencia educativa. Liderar el desarrollodel plan educativo en su servicio (identificando las necesidades, priorizando y estableciendo el Plan de Educación en Salud)
Formación
Está orientado a ir mas allá de la forma, envoltura....
FORMACION
Normas o reglas
Retroalimentación
Construcción conjunta
Componente teorico y practico
Evaluación
Enfocado a la parte integral (ser hacerpensar)
Presentaron guias y metodologia
CAPACITACION
Tiempo preestablecido
Lógica de organización
Bases teóricas sobre un tema especifico
Presentación, objetivos y cronograma
EvaluaciónENTRENAMIENTO
Permite desarrollo de actividades desde el hacer
Destrezas
Requiere de un acompañamiento
Proceso de FCE
Administración del Talento Humano
Inducción: general y la integral, requierendel proceso FCE
Programas de formación y capacitación
Elementos fundamentales: están orientado hacia el crecimiento del individuo o persona. Requieren están mediados por la fuerza que mueve unapersona a crecer en interna (motivación).
Elementos fundamentales:
Motivación
La única forma que tenemos para que una persona haga algo es que quiera hacerlo. Es el auto impulso que permite elpropio desarrollo. El entorno juega un papel importante (influye la capacidad de resiliencia)
¿Cuál es el papel de la institución?
Propiciar un clima que fomente el desarrollo de su personal. Acopiarrecursos económicos que apoyen el desarrollo de las diferentes iniciativas para el fortalecimiento de los programas de formación.
Impulsar la política en el plan de desarrollo que impulse laformación y capacitación del personal.
Establecer un área que aglutine o lidere los procesos de formación, capacitación y entrenamiento.
Realizar un balance de los planes de capacitación y tener una línea debase en relación a las necesidades de capacitación del personal y de la institución.
Papel del profesional de enfermería
Retomar la importancia de su competencia educativa. Liderar el desarrollodel plan educativo en su servicio (identificando las necesidades, priorizando y estableciendo el Plan de Educación en Salud)
Formación
Está orientado a ir mas allá de la forma, envoltura....
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