ley 1420

LEY DE EDUCACION COMUN 1420

1) Realice un breve recorrido histórico de su sanción.
2) Explique sus características generales y objetivos particulares.
3) Explique en un cuadro/esquema conceptual la importancia de la matriculación y sus componentes.
4) Comente el rol docente.
5) Elabore un esquema referente a la administración.
6) ¿En que consistía el financiamiento de la educación?Desarrollo


1) Comienza todo en el congreso pedagógico en Bs. As de 1882,la discusión de la ley 1420 fue un debate intenso, distintos puntos de vista entorno a la enseñanza religiosa, a la escuela mixta y al control del estado (y de la nación) sobre la educación dividieron a la generación del 80.
En 1883, el congreso comenzó a discutir un proyecto mediante una iniciativa apoyada porlos católicos, desde la Comisión de Justicia, Culto e Instrucción, presentada a las Cámaras por Mariano Demaría. Después de un largo debate en el que intervinieron entre otro Eduardo Wilde, ministro de Justicia, Culto e Instrucción Pública, Onésimo Leguizamon y Tristán Achaval Rodríguez, el proyecto fue rechazado. Inmediatamente la mayoría liberal del Congreso presentó otro alternativo, el quefue aprobado con algunas modificaciones.
Uno de los temas más debatidos de la propuesta inicial consistió en la inclusión de contenidos religiosos en los programas escolares. Existían opiniones contrapuestas acerca del papel de la Iglesia en la sociedad y el Estado. Los liberales impulsaron un programa secularizador, por el cual la Iglesia católica perdió parte de sus potestades en cuanto alregistro civil, la educación y el matrimonio. En ese marco, la religión en las escuelas fue el nudo del debate. Finalmente, la ley aprobada no hizo mención al carácter laico de la educación pero la instrucción religiosa quedó en calidad de optativa, con autorización de los padres, y dictada fuera del horario escolar.
Además se lleva acabo esta ley para hegemonizar la educación argentina debido a que ellas provincias existían protosistemas educativos, la llegada de los inmigrantes.

2) La ley, (válidad para Capital Federal y los territorios nacionales), establecía:

_Qué el Estado es el responsable de la educación pública.
_Se financia la educación primaria (Fondo Escolar permanente).
_Se estimula la creación de jardines de infantes, escuelas para adultos y en caso de necesidad, escuelasambulantes.
_Se establecen contenidos mínimos de lengua nacional, historia nacional y geografía nacional.
_Se Normatiza la construcción de edificios escolares y cuestiones de sanidad escolar.
_Se Normatiza la actividad docente, asegurando formación, estabilidad y derecho al retiro.
_Se promueve la creación de bibliotecas populares.
_Se establece la Inspección Estatal sobre escuelasparticulares.


La Ley 1420 de 1884 tenía como objetivos:
_ formar a los ciudadanos para lograr una integración de los habitantes de Argentina.
_ Establecía una escolaridad obligatoria de siete años
_ La escuela tradicional tenía como compromiso que los chicos adquirieran “saberes”.
_ El interés estaba centrado en el conocimiento académico.
_ Enseñanza básica para homogeneizar la cultura nacional.3)
Matricula escolar
Registro de asistencia
Estadísticas de la escuelas
Censo de la población escolar
Consistía en registrar a un niño en el momento de inscribirse en la escuela tomando diversos datos en un registro.
Esto favorecía controlar la asistencia del alumno a la escuela y ante cualquier falta inmotivada se le comunicaba al encargado del niño.
En cada año en las escuelaspúblicas se abría un libro de estadísticas destinado al registro del monto de alquiler, reparaciones, estado de los materiales escolares.
Esto se realizaría cada 2 años en forma simultánea en todos los distritos escolares para tener en exactitud la cantidad de estudiantes.
El certificado de matricula será entregado por el consejo escolar.


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Con respecto a los alumnos se...