Ley 20.536
Páginas: 21 (5084 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
En contra de la Violencia escolar
Ley
20.536
Macarena del Pilar Aldea Pérez.
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………….3
Palabras claves………………………………………………………………4
Marco teórico…………………………………………………………………5
Ley 20.536……………………………………………………………………...6
Noticia de ley 20.536 ………………………………………………………..10
Bullying………………………………………………………………………..13
Casos de víctimas de violenciaescolar……………………………………15
Convivencia escolar…………………………………………………………18
Medidas de prevención………………………………………………………19
Referencias sobre esta de parte de personajes públicos……………….20
Resultados del estudio nacional de violencia en el ámbito escolar……21
Crítica………………………………………………………………………… 23Conclusión..............................................................................................24
Bibliografía……………………………………………………………………25
INTRODUCCIÓN
Este informe se pretende Ilustrar de qué trata la ley 20.536 de violencia escolar o llamada también anti Bullying publicada el día 17 de septiembre del año 2011. Cuán importante era que esta ley se aprobara, obligaciones que debe asumir cada establecimiento. También incluye definiciones de palabras claves como porejemplo que son Bullying y otras más. A través de este trabajo se pretende crear y tomar conciencia de la responsabilidad que tenemos todos para evitar el maltrato escolar que por estos días es cada vez más frecuente, para que así no estemos lamentando hechos como suicidios de parte de los alumnos o golpizas que pueden llegar hasta la muerte como los que ya han ocurrido en nuestro País.PALABRAS CLAVES.
* Bullying
* Violencia Escolar
* Derechos humanos
* Víctimas
* Intervención educativa
* Convivencia escolar
* Resolución de conflictos
MARCO TEÓRICO
LEY 20.536
El proyecto de ley, nace en moción parlamentaria por los senadores señores Chadwick, Allamand, Cantero, Lagos Weber y Don Ignacio Walker. El día 10 deagosto del año 2010.
Este proyecto de Ley desea sancionar aquellas conductas de violencia no solo dentro de los establecimientos también aquellas que sean producidas a través de otros medios, lograr que los colegios se hagan responsables y que prevengan en forma oportuna y sancionen las conductas de violencia escolar realizando programas de apoyo a las víctimas para que ellos se sientanseguros de que al hablar a sus padres y profesores van a ser tomados en cuenta y que no habrán represalias en contra de ellos. Los padres deben formar parte activa de los procesos que pasa su hijo, el apoyo de este es fundamental.
En Chile necesitábamos con urgencia esta Ley, ya que a través de los estudios realizados por diferentes organizaciones como “Paz ciudadana”, “UNICEF”, y la “ONU”nos señala un alto crecimiento en el índice de violencia escolar, la mayor parte de los alumnos no se sienten seguros en el Colegio a causa de esto y se sienten desmotivados por el estudio y de la vida. Ya existen casos de menores que por causa del acoso que les han provocados sus propios compañeros deciden acabar con su vida y así terminar con todo de una vez porque están aburridos derecurrir donde algunas autoridades dentro de los establecimientos pero sienten frustración al no ser tomados en cuenta.
El proyecto de Ley ha sido presentado de la siguiente manera:
Artículo 1º:
Deberes de los Integrantes de la Comunidad Escolar
Deberes de los alumnos
Para agregar al artículo 10 letra A) inciso segundo de la Ley General de
Educación, a continuación de la palabraescolar y antes de la coma, la
siguiente frase:
“y por consiguiente evitar todo tipo de violencia física y psicológica, así como
toda forma de hostigamiento y acoso sostenido entre ellos y hacia sus
profesores o asistentes de la educación, cometido por cualquier medio,
incluyendo virtuales o cibernéticos”;
Deberes de los Profesionales de la Educación
Para agregar al artículo 10 letra...
Ley
20.536
Macarena del Pilar Aldea Pérez.
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………….3
Palabras claves………………………………………………………………4
Marco teórico…………………………………………………………………5
Ley 20.536……………………………………………………………………...6
Noticia de ley 20.536 ………………………………………………………..10
Bullying………………………………………………………………………..13
Casos de víctimas de violenciaescolar……………………………………15
Convivencia escolar…………………………………………………………18
Medidas de prevención………………………………………………………19
Referencias sobre esta de parte de personajes públicos……………….20
Resultados del estudio nacional de violencia en el ámbito escolar……21
Crítica………………………………………………………………………… 23Conclusión..............................................................................................24
Bibliografía……………………………………………………………………25
INTRODUCCIÓN
Este informe se pretende Ilustrar de qué trata la ley 20.536 de violencia escolar o llamada también anti Bullying publicada el día 17 de septiembre del año 2011. Cuán importante era que esta ley se aprobara, obligaciones que debe asumir cada establecimiento. También incluye definiciones de palabras claves como porejemplo que son Bullying y otras más. A través de este trabajo se pretende crear y tomar conciencia de la responsabilidad que tenemos todos para evitar el maltrato escolar que por estos días es cada vez más frecuente, para que así no estemos lamentando hechos como suicidios de parte de los alumnos o golpizas que pueden llegar hasta la muerte como los que ya han ocurrido en nuestro País.PALABRAS CLAVES.
* Bullying
* Violencia Escolar
* Derechos humanos
* Víctimas
* Intervención educativa
* Convivencia escolar
* Resolución de conflictos
MARCO TEÓRICO
LEY 20.536
El proyecto de ley, nace en moción parlamentaria por los senadores señores Chadwick, Allamand, Cantero, Lagos Weber y Don Ignacio Walker. El día 10 deagosto del año 2010.
Este proyecto de Ley desea sancionar aquellas conductas de violencia no solo dentro de los establecimientos también aquellas que sean producidas a través de otros medios, lograr que los colegios se hagan responsables y que prevengan en forma oportuna y sancionen las conductas de violencia escolar realizando programas de apoyo a las víctimas para que ellos se sientanseguros de que al hablar a sus padres y profesores van a ser tomados en cuenta y que no habrán represalias en contra de ellos. Los padres deben formar parte activa de los procesos que pasa su hijo, el apoyo de este es fundamental.
En Chile necesitábamos con urgencia esta Ley, ya que a través de los estudios realizados por diferentes organizaciones como “Paz ciudadana”, “UNICEF”, y la “ONU”nos señala un alto crecimiento en el índice de violencia escolar, la mayor parte de los alumnos no se sienten seguros en el Colegio a causa de esto y se sienten desmotivados por el estudio y de la vida. Ya existen casos de menores que por causa del acoso que les han provocados sus propios compañeros deciden acabar con su vida y así terminar con todo de una vez porque están aburridos derecurrir donde algunas autoridades dentro de los establecimientos pero sienten frustración al no ser tomados en cuenta.
El proyecto de Ley ha sido presentado de la siguiente manera:
Artículo 1º:
Deberes de los Integrantes de la Comunidad Escolar
Deberes de los alumnos
Para agregar al artículo 10 letra A) inciso segundo de la Ley General de
Educación, a continuación de la palabraescolar y antes de la coma, la
siguiente frase:
“y por consiguiente evitar todo tipo de violencia física y psicológica, así como
toda forma de hostigamiento y acoso sostenido entre ellos y hacia sus
profesores o asistentes de la educación, cometido por cualquier medio,
incluyendo virtuales o cibernéticos”;
Deberes de los Profesionales de la Educación
Para agregar al artículo 10 letra...
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