Ley 23 313 Pacto de Derechos Económicos Sociales y Culturales

Páginas: 13 (3166 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2015
Tema: “Ley 23.313, Pacto de Derechos Económicos Sociales y Culturales
Introducción:
Evolución histórica: Los Derechos sociales, económicos sociales y culturales corresponden a lo que se denomina derechos de segunda generación.
Se entiende por derechos de primera generación los que fueron inspirados en parte por la Ilustración y más específicamente en los principios que establecieron los pueblosen la Revolución Francesa, la Independencia Norteamericana y el parlamentarismo Británico.
Ya en la “Declaración de los derechos del hombre y los ciudadanos” se contemplan esta serie de derechos de primera generación: el derecho a la libertad, a la igualdad, a la dignidad, el derecho a la vida, a la seguridad personal, el derecho a no ser sometido a la tortura, a no ser esclavizados, elderecho a constituirse como persona jurídica, el derecho a la justicia, a solicitar habeas corpus, el derecho a defensa en debido proceso, a la presunción de inocencia hasta que se demuestre lo contrario, el derecho a la privacidad y la intimidad, a la circulación y domicilio, al matrimonio y la familia, el derecho al asilo, el derecho a la nacionalidad, a la propiedad privada, el derecho a la libertadde pensamiento y conciencia, a la libertad de opinión y de expresión, a la libertad de reunión y asociación, el sufragio, el derecho al voto y el derecho a la participación.
Estos derechos tienen su fundamento en la necesidad de limitar la intromisión arbitraria del estado, teniendo en cuenta que la salida al periodo oscuro de la edad media se desarrolla en un cruento enfrentamiento con elabsolutismo monárquico de la vieja Europa, esta etapa se corresponde con el periodo de constitución de los estados nacionales, el declive del feudalismo y los albores del capitalismo liberal o de libre competencia. Es este contexto histórico, el que explica la necesidad de plasmar en los estados modernos esta serie de derechos políticos y libertades democráticas para el desarrollo de un estado dederecho. Si examinamos la Constitución Nacional Argentina (en adelante CN) vemos que estos principios se encuentran expresados/contemplados en los Artículos 14, 15, 16, 17, 18 y 19.
Si los derechos de primera generación tienen el sentido de emancipar a la sociedad civil de los arbitrios del estado, los de segunda generación, por el contrario, exigen al estado que intervenga contra el abuso del podereconómico concentrado. Son los que se conocen como derechos positivos. Es en esta categoría en la que se encuadran los “Derechos sociales, económicos y culturales”; Son los derechos al trabajo propiamente dicho, a la seguridad social, a la equidad, dignidad e higiene en los establecimientos en los que se desarrolle la labor, el derecho a la libre asociación sindical, el derecho a huelga ynegociaciones colectivas, el derecho a la protección especial a las madres trabajadoras, el derecho a la seguridad social, a la calidad de vida, a acceder a la salud, el derecho a la educación para comprender y defender los derechos propios, el derecho a acceder a la cultura al arte y a las ciencias privilegio históricamente reservado a las elites.
Los derechos de Segunda generación van a tener una basematerial histórica en el desarrollo de la Revolución Industrial y sus consecuencias en el mundo del trabajo.
Durante el Siglo XIX en el plano de la Economía se debate acerca de cuál es la base de la riqueza de una nación, la escuela clásica de Economía Inglesa con sus principales exponentes Ricardo y Smith van a constatar que la riqueza de una nación se deriva del trabajo, entendido no solo comoforma de subsistir sino también como la capacidad del ser humano de modificar la naturaleza y de dignificarse a través del mismo.
Se puede decir que el desarrollo del libre comercio complejiza la sociedad en una magnitud desconocida hasta ese momento, la electricidad, el telégrafo, el ferrocarril, los caminos, la energía a vapor, darán por resultado la concentración territorial en ciudades y la...
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