Ley 26.206

Páginas: 3 (517 palabras) Publicado: 10 de julio de 2015
Análisis de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y Resolución Anexo Nº 111/10 de Artística.
1- ¿Qué modelo de Estado respalda la Ley de Educación Nacional?
2- ¿Cuál es la concepción de Educaciónque se tiene en la Ley Nacional?
3- ¿Cuál es la concepción de Educación Artística que se tiene en la Ley?
4- En la Resolución Anexo Nº 111/10 de Artística ¿Cuál es el sujeto que se pretende formar?
1.Esta Ley de Educación Nacional respalda un Estado que garantiza el derecho de enseñar y aprender.
2. La ley Nacional concibe a la Educación un bien público y un derecho personal y social, es decir, laposibilidad de recibir enseñanza debe estar al alcance de toda la población, favoreciendo la construcción de una sociedad justa. Reafirmando la identidad nacional, profundizando la democracia,respetando los derechos y libertades y fortaleciendo el desarrollo económico-social.
Esta Educación debe ser integral, permanente y de calidad para todos los habitantes de la Nación, garantizando igualdad,gratuidad y equidad. Durante el período escolar debe garantizar los derechos del niño y su permanencia, para luego brindarle a la sociedad en general, el acceso a un trabajo y a estudios superiores,priorizando los sectores desfavorecidos.
También, este modelo va a promover dentro de la Educación, la inclusión de diferentes temas tales como los nuevos lenguajes, las pedagogías para discapacitados,la cultura aborigen, la educación sexual, las adicciones, la formación artística y cultural, la discriminación.
3. La Educación Artística, en su construcción histórica, dio curso a otras concepcionesrespecto del sujeto, el contexto y la producción, aportando diferentes sentidos, propósitos y finalidades educativas.
Fundamentalmente esta Educación:
Desarrolla, de modo central, aspectosemocionales y afectivos de los sujetos.
Proporciona ocasiones para el entretenimiento y el buen uso del tiempo libre.
Se constituye en un área de complemento terapéutico.
Es considerada un área de apoyo a...
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