Ley 30 De Educacion Superior
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2011
SOBRE LA REFORMA A LA LEY 30 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El tipo de universidad que necesita el país, es una universidad que garantice el derecho a la Educación Superior para los colombianos ycolombianas, con autonomía universitaria, con participación democrática de los universitarios en la definición de las políticas institucionales, la financiación estatal de las universidades estatales uoficiales, las condiciones necesarias que demanda una Educación Superior de alta calidad.
En el ámbito nacional, el bloque de constitucionalidad legitima y delimita el contenido de la educación y proclamasu doble carácter como derecho fundamental y como servicio público con una función social.
La propuesta de reforma de la Ley 30 de Educación Superior, contiene cuatro elementos centrales:promoción de la calidad y la investigación, aumento de recursos, educación pertinente en lo regional y competitiva en lo internacional y una gestión educativa basada en el buen gobierno.
La propuesta delgobierno a la ley 30 contiene varios vacíos:
La propuesta gubernamental busca consolidar una universidad de élite y no una universidad con amplia cobertura en condiciones de mejoramiento de lacalidad educativa. El eje de la propuesta consiste en ampliar la participación del mercado, como estrategia principal para aumentar la cobertura en detrimento de la calidad de la educación superior.Al promover el mercado de la educación superior, la propuesta no acaba con las instituciones públicas pero las obliga a comportarse como agentes del mercado, borrando toda diferencia con lasinstituciones privadas. La propuesta del gobierno no incorpora las propuestas de la comunidad educativa, ni han sido recogidas en la misma, por el contrario algunos de sus puntos contenido en la propuestagubernamental, de ser aprobados, agravarían la situación actual de la Universidad, con la apertura absoluta al mercado de la Universidad Pública.
La propuesta del gobierno considera la Educación...
El tipo de universidad que necesita el país, es una universidad que garantice el derecho a la Educación Superior para los colombianos ycolombianas, con autonomía universitaria, con participación democrática de los universitarios en la definición de las políticas institucionales, la financiación estatal de las universidades estatales uoficiales, las condiciones necesarias que demanda una Educación Superior de alta calidad.
En el ámbito nacional, el bloque de constitucionalidad legitima y delimita el contenido de la educación y proclamasu doble carácter como derecho fundamental y como servicio público con una función social.
La propuesta de reforma de la Ley 30 de Educación Superior, contiene cuatro elementos centrales:promoción de la calidad y la investigación, aumento de recursos, educación pertinente en lo regional y competitiva en lo internacional y una gestión educativa basada en el buen gobierno.
La propuesta delgobierno a la ley 30 contiene varios vacíos:
La propuesta gubernamental busca consolidar una universidad de élite y no una universidad con amplia cobertura en condiciones de mejoramiento de lacalidad educativa. El eje de la propuesta consiste en ampliar la participación del mercado, como estrategia principal para aumentar la cobertura en detrimento de la calidad de la educación superior.Al promover el mercado de la educación superior, la propuesta no acaba con las instituciones públicas pero las obliga a comportarse como agentes del mercado, borrando toda diferencia con lasinstituciones privadas. La propuesta del gobierno no incorpora las propuestas de la comunidad educativa, ni han sido recogidas en la misma, por el contrario algunos de sus puntos contenido en la propuestagubernamental, de ser aprobados, agravarían la situación actual de la Universidad, con la apertura absoluta al mercado de la Universidad Pública.
La propuesta del gobierno considera la Educación...
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