ley 30

30 de Diciembre 28 de 1992
por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior.
El Congreso de Colombia,
DECRETA:
TITULO PRIMERO
Fundamentos de la Educación Superior
CAPITULO I
Principios
Artículo 1° La Educación Superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del
ser humano de una manera integral, se realiza con posterioridad a laeducación media o secundaria y tiene por
objeto el pleno desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional.
Artículo 2° La Educación Superior es un servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado.
Artículo 3° El Estado, de conformidad con la Constitución Política de Colombia y con la presente Ley, garantiza la
autonomía universitaria y vela por la calidaddel servicio educativo a través del ejercicio de la suprema inspección y
vigilancia de la Educación Superior.
Articulo 4° La Educación Superior, sin perjuicio de los fines específicos de cada campo del saber, despertará en
los educandos un espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal, en un marco de libertad de
pensamiento y de pluralismo ideológico que tenga en cuenta launiversalidad de los saberes y la particularidad de
las formas culturales existentes en el país. Por ello, la Educación Superior se desarrollará en un marco de
libertades de enseñanza, de aprendizaje, de investigación y de cátedra.
Artículo 5° La Educación Superior será accesible a quienes demuestren poseer las capacidades requeridas y
cumplan con las condiciones académicas exigidas en cadacaso.
CAPITULO II
Objetivos.
Artículo 6° Son objetivos de la Educación Superior y de sus instituciones:
a) Profundizar en la formación integral de los colombianos dentro de las modalidades y calidades de la Educación
Superior, capacitándolos para cumplir las funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el
país.
b) Trabajar por la creación, el desarrollo y latransmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones y,
promover su utilización en todos los campos para solucionar las necesidades del país.
c) Prestar a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados académicos, a los
medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del
mismo y a lascondiciones en que se desarrolla cada institución.
d) Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político v ético a nivel nacional y regional.
e) Actuar armónicamente entre sí y con las demás estructuras educativas y formativas.
f) Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes
fines.
g) Promover la unidad nacional,la descentralización, la integración regional y la cooperación interinstitucional con
miras a que las diversas zonas del país dispongan de los recursos humanos y de las tecnologías apropiadas que
les permitan atender adecuadamente sus necesidades.
h) Promover la formación y consolidación de comunidades académicas y la articulación con sus homólogas a nivel
internacional.
i) Promover lapreservación de un medio ambiente sano y fomentar la educación y cultura ecológica.
j) Conservar y fomentar el patrimonio cultural del país.
CAPITULO III
Campos de acción y programas académicos.
Artículo 7° Los campos de acción de la Educación Superior, son: El de la técnica, el de la ciencia el de la
tecnología, el de las humanidades, el del arte y el de la filosofía.
Artículo 8° Los programasde pregrado y de postgrado que ofrezcan las instituciones de Educación Superior, harán
referencia a los campos de acción anteriormente señalados, de conformidad con sus propósitos de formación.
Artículo 9° Los programas de pregrado preparan para el desempeño de ocupaciones, para el ejercicio de una
profesión o disciplina determinada, de naturaleza tecnológica o científica o en el área de las...