Ley 5125 Edicion 2012 Actualizado 22 02 2013

Páginas: 558 (139476 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2016
Gobernador de la Provincia de Chaco
Cpn Jorge Milton Capitanich
Vicegobernador de la Provincia de Chaco
Dr. Juan Carlos Bacileff Ivanoff
Ministro de Educación. Cultura. Ciencia y Tecnología
Prof. Neri Francisco Enrique Romero
Subsecretario de Coordinación Ejecutiva
Prof. Carlos Davel Quirós
Subsecretaria de Educación
Prof. Norma Beatriz Papinutti
Subsecretaria de Asuntos Interculturales yPlurilingüísticos
Prof. Elizabeth Guadalupe Mendoza
Subsecretario de Ciencia y Tecnología
Ing.Agr. Carlos Jimenez
Director de Documentación y Producción de Contenidos
Prof. José Raúl Eduardo Simón

1

Estatuto del Docente
Ley N°3529

(t.o.Ley 5125)

y Decreto 1217/91

Director de Documentación y Producción
de Contenidos
Prof. José Raúl Eduardo Simón
Elaboración
Lic. Olga Luisa Arguello
Juan DanielEstevez

Fuente: Información Parlamentaria

Gobernador Bosch 99
Tel.: 03722 - 453008
Se recuerda a los señores Directores la

(3500) Resistencia - Chaco

necesidad

E-mail:

de

conocimiento

que

se

de

la

asegure

el

información

meduc.documentacion@ecomchaco.com.ar

presentada en este documento por parte

meduc.documentacion@ecomchaco.com.ar

de todo el personal a su cargo, así como la
libreconsulta del mismo

meduc.prodcontenido@ecomchaco.com.ar
meduc.documyconte@ecomchaco.com.ar

www.dirdocumentacion.blogspot.com

2

INTRODUCCIÓN
Al culminar la gestión ministerial iniciada en diciembre de 2007, entregamos a la
comunidad educativa chaqueña la presente edición del Estatuto del Docente
actualizado a noviembre de 2011.
Ésta es la segunda oportunidad, desde que asumimos la dirección, queponemos al
servicio de usuarios y comunidad educativa en general los contenidos de esta norma
imprescindible para el correcto funcionamiento del Sistema Educativo Provincial. A esta
altura, debemos informar también que, como una forma de reforzar y actualizar
prácticamente al instante los contenidos, contamos además con el recurso digital que ha
producido desde su aplicación una verdaderarevolución informática.
En este sentido, debemos agradecer el trabajo diario, paciente y constante del grupo de
empleados que desempeñan sus tareas en la Dirección de Documentación y Producción
de Contenidos y muy especialmente a los integrantes de los Departamentos de
Información y de Producción de Contenidos, siempre dispuestos a brindar el mejor
servicio a los usuarios.
Es de estricta justicia reconoceresto ya que desde la implementación del blog
(www.dirdocumentacion.blogspot.com) a comienzos de 2010, y a instancias de la
iniciativa de personal de la Dirección, las consultas han aumentado considerablemente y
no sólo para recabar información sobre aspectos legales (decretos, leyes y resoluciones)
sino también para hacer uso de los aportes didáctico-pedagógicos que a diario
incorporamos comosugerencias a fin de que se transformen en contenidos para ser
enseñados y debatidos en las escuelas.
Por último, nuestro especial agradecimiento al personal de la Dirección de
Documentación y de Producción de Contenidos comprometido con el espíritu que
quisimos darle a esta gestión y a quienes no sólo corresponde felicitarlos, sino también
reconocer que, cotidianamente, le dedican un esfuerzo altrabajo mucho más allá del
reconocimiento económico que merecen.
Sirva pues esta actualización del Estatuto del Docente para que nuestro sistema
educativo provincial pueda seguir desarrollando su accionar con cada vez mejores
recursos materiales, con cada vez mejores servicios y con cada vez mejores personas.

LA CAMARA DE DIPUTADOS DE LA

3

PROVINCIA DEL CHACO
SANCIONA CON FUERZA DE LEY Nº 3529(T.O. LEY 5125)

ESTATUTO DEL DOCENTE
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTICULO 1º: SE CONSIDERA DOCENTE A LOS EFECTOS DE ESTA LEY A QUIEN GUIA,
DIRIGE, SUPERVISA U ORIENTA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE,
COMO ASI A QUIEN REEDUCA, COLABORA Y PRESTA APOYATURA TECNICA, CON
SUJECION A NORMAS PEDAGOGICAS Y LAS REGLAMENTARIAS DEL PRESENTE
ESTATUTO.
REGLAMENTACIÓN
ARTICULO 1º:
I) GUIAN EL PROCESO...
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