Ley 6691 Cap Tulo De Nivel Inicial

CAPÍTULO III
EDUCACIÓN INICIAL
ARTÍCULO 30: La Educación Inicial constituye una unidad pedagógica universal e
inclusiva y comprende a los niños y niñas desde los cuarenta y cinco (45) días hasta los
cinco (5) años de edad, conformado por dos ciclos:
a) Maternal: de cuarenta y cinco (45) días a dos (2) años de edad
inclusive.
b) Jardín de Infantes: de tres (3) a cinco (5) años de edad, inclusive.El
Estado provincial sostiene la obligatoriedad del último año del Jardín de
Infantes y asegura y garantiza el acceso a la sala de cuatro (4) años y la
universalización de la Educación Inicial.
ARTÍCULO 31: Son objetivos de la Educación Inicial:
a) Promover el aprendizaje y desarrollo de los niños de cuarenta y cinco
(45) días a cinco (5) años de edad inclusive, como sujetos de derechos ypartícipes activos de un proceso de formación integral, miembros de
una familia y de una comunidad.
b) Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, la imaginación
creadora y las distintas formas de expresión personal.
c) Estimular, organizada y adecuadamente, las etapas evolutivas del niño
mediante la contribución a su desarrollo socio afectivo, socio moral,
ético, psicomotriz, intelectual y ala construcción de su identidad.
d) Contribuir al desarrollo equilibrado de la singularidad, de la confianza
en sí y del respeto por el otro, con actitudes fraternas y solidarias, que
coadyuven a la integración e interacción en los distintos grupos y
comunidades sociales o étnicas., a través de los distintos lenguajes.
e) Conocer su cuerpo con el objeto de ampliar sus posibilidades decomunicación consigo mismo, con sus semejantes y con su entorno.
f) Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el
desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motriz y social.
g) Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los
distintos lenguajes, verbales y no verbales.
h) Favorecer la formación corporal y motriz a través de la educación física
y de la expresióncorporal.
i) Fortalecer el vínculo entre la institución y la familia.
j) Favorecer la participación del niño en la preservación del equilibrio
ecológico.
k) Facilitar el desarrollo del sentido de la pertenencia a su familia,
comunidad local, provincial, regional y nacional, con apertura a la
comprensión y solidaridad entre los pueblos.
l) Propiciar la adquisición de hábitos de higiene y preservaciónde la salud
en todas sus dimensiones.
m)Propiciar el desarrollo de hábitos que permitan al niño ser usuario
permanente y competente de bibliotecas.
n) Promover los principios y valores del cooperativismo y mutualismo en
los procesos de enseñanza y de aprendizaje, favoreciendo el desarrollo
de una cultura de consumidores responsables.
ñ) Asegurar la articulación con la Educación Primaria a travésde
proyectos interinstitucionales que propicien la continuidad educativa.
o) Atender a las desigualdades educativas de origen social y familiar para
favorecer una inclusión e integración plena de todos los niños en el
Sistema Educativo.
p) Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.
q) Favorecer el desarrollo sistemático de una educación integral de la
sexualidad.ARTÍCULO 32: El Estado provincial garantizará:
a) El acceso, permanencia y egreso del Nivel, a los niños y niñas de
cuarenta y cinco (45) días a cinco (5) años de edad, a través de la
creación y sostenimiento de establecimientos y sus plantas orgánicas
funcionales correspondientes.
b) La expansión de los servicios de Educación Inicial, promoviendo y
supervisando el aprendizaje de los niños desde loscuarenta y cinco (45)
días hasta los cinco (5) años de edad inclusive, atendiendo
especialmente a los sectores vulnerables de la población urbana, rural y
de los pueblos indígenas.
c) La promoción y participación de las familias y tutores, en el desarrollo
de las acciones destinadas al cuidado y educación de sus hijos/as.
d) La regulación, el contralor y la supervisión del funcionamiento de...