ley 704

ASAMBLEA NACIONAL
LEY No. 704
El Presidente de la República de Nicaragua
A sus habitantes, Sabed:
Que,
LA ASAMBLEA NACIONAL
Ha ordenado la siguiente:
LEY CREADORA DEL SISTEMA NACIONAL PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN Y REGULADORA DEL CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN
TÍTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
Capítulo Único
De su Objeto
Artículo 1 Objeto.La presente Ley tiene como objeto la creación del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la
Educación, que en lo sucesivo de esta Ley y para todos los fines de la misma podrá ser conocida como “El
Sistema” y regular la organización y funcionamiento del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación del
Sistema Educativo Nacional, que podrá denominarse con su sigla CNEA.
TÍTULOSEGUNDO
DEL SISTEMA NACIONAL PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Capítulo I
Definición y Ámbito de Aplicación
Art. 2 Definición.
El Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación, es la articulación de los principios,
procedimientos, órganos e instancias establecidas por el Estado de Nicaragua, a fin de velar por el
aseguramiento de la calidad y elmejoramiento continuo de la educación.
Art. 3 Ámbito de Aplicación.
El Sistema comprende a todas las instituciones y entidades educativas públicas y privadas legalmente
establecidas.
Participan en el Sistema las entidades estatales no académicas, colegios profesionales, representaciones de
empleadores, asociaciones profesionales y científicas, asociaciones gremiales y de padres de familia, deconformidad con su naturaleza y propósitos, en las instancias y mecanismos establecidos por la presente Ley o
determinados por el CNEA.

Capítulo II
De los Principios, Objetivos del Sistema y Definiciones
Art. 4 Principios.
Los principios que orientan el sistema son los siguientes:
1. Obligatoriedad: El aseguramiento de la calidad de la educación constituye una política de Estado aplicableineludiblemente a las instituciones educativas públicas y privadas;
2. Progresividad: La implementación del sistema y la incorporación de las instituciones educativas y sus
programas se realizará de manera gradual;
3. Legalidad: Los instrumentos de aseguramiento de la calidad de la educación se aplican dentro del marco
de la ley;
4. Participación: En la determinación de criterios,estándares, indicadores y procesos de aplicación se
garantiza la participación de todos los actores en pie de igualdad;
5. Credibilidad y reconocimiento nacional e internacional: Los criterios, estándares e indicadores del
Sistema, así como su aplicación, deberán generar credibilidad en la comunidad educativa nacional, en la
sociedad en general y en los sistemas internacionales de evaluación yacreditación;
6. Rigor técnico: El Sistema se caracteriza por procesos estructurados y ejecutados con rigor técnico y
consistencia científica. Los procedimientos deben ser objetivos, imparciales y altamente confiables;
7. Equidad: El Sistema posibilita la igualdad de oportunidades y justicia a todas las instituciones educativas y
sus programas;
8. Composición de órganos técnicos basada en méritos: Lasestructuras operativas de los procesos de
evaluación y acreditación se configurarán en base a los méritos académicos y profesionales de los
postulantes, procurando una composición equilibrada y pertinente de sus miembros;
9. Impugnación: El Sistema permite a las instituciones evaluadas el acceso a los recursos legales de revisión
e impugnación;
10. Transparencia: Garantiza que los resultadosdel Sistema sean confiables, se expresen con claridad y
accesibilidad;
11. Responsabilidad: Se establece que las instituciones comprendidas en la presente Ley asumen su propia
responsabilidad en el logro de los propósitos y objetivos de la calidad, así como el ejercicio responsable de
la autonomía que, en el caso de las universidades, la Constitución Política de la República les otorga;...