Ley alternativa de la educación superior colombiana pedro hernández aspu

LEY ALTERNATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

LEY ALTERNATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA
RESPETO AL DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR, A LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Y MAYOR FINANCIACIÓN NECESIDAD IMPOSTERGABLE
Insumo para un debate público de: La Comunidad Universitaria Colombiana y Todas y todos los pobladores Colombianas
31 MAYO DE 2012
PEDRO HERNÁNDEZ C.
Profesor, Universidad Nacionalde Colombia Presidente Nacional de ASPU

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1. HAY NECESIDAD DE REFORMAR LA LEY 30/92
ANÁLISIS

LEY 30 DE 1992
Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior

Su texto: Garantiza todos los derechos constitucionales? Garantiza el derecho a la educación superior? Respeta el bloque de constitucionalidad y el alcance dado a la autonomía universitaria?

ASPUDOCUMENTOS PARA LA REFORMA DE LEY 30 DE 1992 Abril 2011 P.Hernández C.-U.N.

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1. 1. DERECHOS QUE DEBE RESPETAR LA LEY ALTERNATIVA DE EDUCACION SUPERIOR
(PRIMERA PROPUESTA)

1.3.1. LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEBE RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS
CONSAGRADOS INTERNACIONAL Y NACIONALMENTE
Declaración Universal de los Derechos Humanos, Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Derechos de losPueblos y Norma Laborales de la OIT Derechos Fundamentales, Sociales, Económicos, Culturales y Colectivos consagrados en la Constitución Colombiana

Y VELAR POR SU PROGRESIVIDAD Y ACCIÓN AFIRMATIVA
ASPU DOCUMENTOS PARA LA REFORMA DE LEY 30 DE 1992 Abril 2011 P.Hernández C.-U.N.

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1.3. DERECHOS QUE DEBE RESPETAR LA LEY ALTERNATIVA DE EDUCACION SUPERIOR CONSAGRADOS EN LOS PIDESC Y LACONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA 1991

Respeto a la vida, a la igualdad de oportunidades y a las libertades
Libertades de conciencia, de expresión, de enseñanza, de aprendizaje, de cátedra, de investigación, de circulación, de reunión y de asociación.
Artículos Constitucionales: 11, 12, 13, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 37, 38 y 39.
ASPU DOCUMENTOS PARA LA REFORMA DE LEY 30 DE 1992Abril 2011 P.Hernández C.-U.N-

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1.4. CONSAGRAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO UN DERECHO, UN BIEN PÚBLICO, UN BIEN DE MERITO, N0 COMO UN SERVICIO TRANSABLE, NO ES UNA MERCANCIA

EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL
NACIONES UNIDAS Declaración Universal de los Derechos Humanos 1948 Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales 1966
Política Pública Formal Explicita (Poesía)EN CONTRADICCIÓN CON

EDUCACIÓN COMO SERVICIO COMERCIALIZABLE
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE COMERCIO - OMC 1995 Acuerdo General de Comercio de Servicios – AGCS 1995 Tratados de Libre Comercio Política Pública No Explícita en la Normas Constitucionales y Legales

EDUCACIÓN: UN DERECHO, UN BIEN PÚBLICO, UN BIEN DE MERITO
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1.5. UNA LEY ALTERNATIVA QUE DIGA NO A LA POLÍTICA PÚBLICA REAL, HOY DELESTADO COLOMBIANO
1. 2. 3.

4. 5.

6.

La educación superior como un servicio La educación superior es una inversión individual para obtener mejores ingresos en el futuro laboral. Como inversión personal no debe ser financiada por el estado, su costo lo debe asumir el beneficiario o su familia. La educación superior como servicio transable debe seguir las reglas de AGCS. El estado no tienelos recursos para garantizar la ampliación de cobertura y en consecuencia lo deja en manos de la iniciativa de los prestadores privados, de los inversionistas. Apoyar la demanda con recursos estatales y no la oferta. CONCLUSIÓN: NO A LA POLÍTICA NEOLIBERAL
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2. ASPU: LEY ALTENATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR (PROPUESTA) PROPUESTAS DE ASPU SOBRE LEYALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA ELABORAR COLECTIVAMENTE Y APROBAR UNA LEY (ESTATUTARIA Y/U ORDINARIA) PARA: 1.- GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS Y LOS COLOMBIANOS 2.- DESARROLLAR Y GARANTIZAR EL BLOQUE DE CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA. 3.- GARANTIZAR RECURSOS FINANCIEROS PARA ASEGURAR ASEQUIBILIDAD, ACCESIBILIDAD, ADAPTABILIDAD Y ACEPTABILIDAD AL DERECHO A...