LEY Anti-bullying 29719 (Perú)
Páginas: 2 (303 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2015
El Indecopi, el Ministerio de Educación y la Defensoría del Pueblo trabajan en mejoras normativas a la Ley Nº 29719, conocida como “Ley Antibullying”, con el fin de que esta tengaun mayor efecto entre los escolares.
Esta decisión fue adoptada luego de que el Indecopi presentara a las mencionadas instituciones los resultados del estudio realizado a nivel nacional, encentros educativos particulares de primaria y secundaria, sobre el cumplimiento de la citada ley.
Este estudio permitió conocer que dicha norma y su reglamento no son cumplidos en sutotalidad en las escuelas. Los principales incumplimientos son no contar con un psicólogo, no elaborar un boletín informativo sobre normas y principios de sana convivencia y disciplina escolar, así comono tener un registro de incidencias sobre bullying.
En el primer caso, 516 centros educativos privados (de un total de 776 en todo el Perú) informaron que sí cuentan con psicólogo. Es decir,el 67% tiene un profesional que atiende y orienta en estos casos.
Asimismo, 509 colegios sí elaboran un boletín que informa a los estudiantes sobre las normas y principios de sanaconvivencia y disciplina escolar; y 589 planteles confirmaron la implementación del libro de incidencias en el que registran los casos de bullying y las acciones emprendidas para solucionar estos casos.En cuanto a los casos de acoso escolar, de los 776 colegios incluidos en el estudio, 105 registraron este tipo de violencia. En esas escuelas se registraron 393 casos.
Precisamente, anteestos resultados, el Indecopi recomendó al Minedu y la Defensoría establecer claramente la entidad responsable de sancionar cada una de las conductas mencionadas, ya que actualmente la norma no loindica en forma precisa, dificultando la supervisión.
Para tal efecto, dichas entidades formaron un grupo de trabajo a fin de evaluar las mejoras a ser implementadas en la normativa.
Esta decisión fue adoptada luego de que el Indecopi presentara a las mencionadas instituciones los resultados del estudio realizado a nivel nacional, encentros educativos particulares de primaria y secundaria, sobre el cumplimiento de la citada ley.
Este estudio permitió conocer que dicha norma y su reglamento no son cumplidos en sutotalidad en las escuelas. Los principales incumplimientos son no contar con un psicólogo, no elaborar un boletín informativo sobre normas y principios de sana convivencia y disciplina escolar, así comono tener un registro de incidencias sobre bullying.
En el primer caso, 516 centros educativos privados (de un total de 776 en todo el Perú) informaron que sí cuentan con psicólogo. Es decir,el 67% tiene un profesional que atiende y orienta en estos casos.
Asimismo, 509 colegios sí elaboran un boletín que informa a los estudiantes sobre las normas y principios de sanaconvivencia y disciplina escolar; y 589 planteles confirmaron la implementación del libro de incidencias en el que registran los casos de bullying y las acciones emprendidas para solucionar estos casos.En cuanto a los casos de acoso escolar, de los 776 colegios incluidos en el estudio, 105 registraron este tipo de violencia. En esas escuelas se registraron 393 casos.
Precisamente, anteestos resultados, el Indecopi recomendó al Minedu y la Defensoría establecer claramente la entidad responsable de sancionar cada una de las conductas mencionadas, ya que actualmente la norma no loindica en forma precisa, dificultando la supervisión.
Para tal efecto, dichas entidades formaron un grupo de trabajo a fin de evaluar las mejoras a ser implementadas en la normativa.
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