ley de aras protegidas

Como ente rector de los temas de Áreas Protegidas y Biodiversidad de Guatemala, el CONAP tiene como uno de sus principios fundamentales fomentar el reconocimiento, la conservación y el uso apropiadodel patrimonio natural del país, utilizando para ello la Educación Ambiental. La Educación Ambiental es una herramienta poderosa, que al utilizarse sistemáticamente y a largo plazo, permitirácontribuir a la formación de valores que favorezcan la conservación de la naturaleza. La ley de Áreas Protegidas en su artículo 3 y el Reglamento de la misma ley, en su artículo 2, establecen la importanciade la educación ambiental y de desarrollar programas educativos, para lograr concienciar a la población sobre la conservación y uso apropiado del patrimonio natural del país. Tomando como marcogeneral la actual reforma educativa, la Política Nacional de Educación Ambiental desarrolla durante el 2005 y la Estrategia Nacional generada en 1990, se desarrolló el “Plan de Educación Ambiental sobreáreas protegidas y biodiversidad (2007-2008)”.
El objetivo de este Plan es constituirse en una herramienta, que pueda ser utilizada por diferentes instituciones, para apoyar actividades de educaciónambiental formal, no formal e informal en los temas de áreas protegidas y biodiversidad. Por otro lado, busca establecer mecanismos para coordinar actividades en conjunto, a manera de optimizar recursos,tiempo y presupuestos. Además de compartir experiencias y material para tener un mayor impacto. La metodología empleada consistió en el desarrollo de 10 talleres a nivel nacional, para lo que se contócon la participación de 152 personas representantes de 63 instituciones de los sectores gubernamental, no gubernamental, académico y privado, que trabajan directa o indirectamente en los temas deáreas protegidas y biodiversidad. El Anexo 1, incluye el listado de participantes. Como producto de cada taller se obtuvieron los siguientes resultados:
a) Un FODA en el cual se presenta un análisis...