ley de educación 5650

 Ley de Educacion°5650
Esta ley fue sancionada el 14 de agosto de 1951 y promulgada (decretada) el 25 de agosto de 1951
Está compuesta por 33 artículos distribuidos en 5 capítulos.
Está a ley fue se realizó de acuerdo con los tiempos y las ideas políticas del peronismo que llega a el gobierno provincial en el año 1946
La ley anterior a esta era la ley de educación común n°988 del 28 deseptiembre de 1875 compuesta por 90 artículos
Capítulo 1
Enuncia de los principios fundamentales de la educación primaria
Art n°1 La educación primaria que se trasmitirá en la provincia de Buenos Aires tenderá al desarrollo racional de las facultades y potencias especificas del hombre humano
Para eso:
a) proporcionará a los alumnos los conocimientos intelectuales propios de su dignidadhumana, cuya posesión es obligatoria para todos los habitantes de la provincia.
b) Formará en los alumnos hábitos para que sus actos sean conforme a los principios de la moral católica, respetando la libertad de conciencia.
c) Se infundirá en el espíritu de los alumnos que el bien común del pueblo argentino es el mayor de los bienes que deben perseguir en su vida ciudadana, ese bien argentino selograra a través de la justicia social, para lo cual la Nación Argentina deberá ser políticamente independiente de imperialismos y económicamente libre de organizaciones capitalistas.
d) Se inculcara en el alma de los niños el orgullo de ser argentino y la convicción de los postulados anteriores, dentro del orbe de la civilización occidental, conforme la misión histórica que la republica argentinadebe cumplir.
e) Prepara a los alumnos para los posteriores estudios y actividades que deberán desenvolverse al servicio de la verdad y bien común de los argentinos.
Art n ° 2
Corresponde a la familia el deber de educar a sus hijos y tienen la libertad de elegir a las personas o instituciones donde reciban la educación primaria.
Art n° 3
Corresponde a la provincia proteger y promover laenseñanza primaria creando y sosteniendo las escuelas que sean necesarias.
Podrán crear institutos educacionales las personas jurídicas privadas y particulares, que tengan autorización del Ministerio de Educación de la Provincia. Para obtener esta autorización deberán acreditar la existencia de local e instalaciones adecuadas, personal correspondiente y responsabilidad pedagógica y moral.
Capítulo 2Organización y planes de estudio de las escuelas primarias de la Provincia de Buenos Aires.
Art n°5
La enseñanza primaria escolar se dará en escuelas diurnas, vespertinas y excepcionales;
a) Las escuelas diurnas: están destinadas a los niños normales de 6 a 14 años. Se calificarán en urbanas y rurales.
b) Las escuelas vespertinas estarán destinadas a los alumnos mayores de 14 años que nohayan cursado, parcial o totalmente, el ciclo de la enseñanza primaria.
c) Las escuelas excepcionales: estarán destinadas a atender la niñez con deficiencias físicas o que posean malos hábitos en el orden social y con deficiencias psíquicas.
En consecuencia, se organizaran escuelas para niños anormales y deficientes mentales, escuelas para niños ciegos, sordomudos y deficientes físicos yescuelas-internados de reeducación social.
Cada una de estas categorías se rige por reglamentos propios
Art n° 6
La educación será diferente para niños y para niñas por lo tanto se establece la separación de sexos. Con ese objeto se organizaran escuelas para varones y mujeres en distintos locales y en caso de esto no ser posible en grados paralelos.
Art n° 7
La enseñanza primaria escolar esobligatoria y gratuita para todos los habitantes de la provincia, a partir de los seis años cumplidos en los centros urbanos y a partir de los siete en los núcleos rurales
Art n°9
Conforme al art 36 de la constitución de la provincia, los conocimientos que se enseñen y la concepción de la vida que se inculque a los niños mediante la educación, concordarán respectivamente con la verdad y la moral...