LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N 26206

 
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206
Diciembre 2006Ideas Fundamentales
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Derecho a enseñar y a aprender consagradoconstitucionalmente
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La educación y el conocimiento son un bien público y underecho personal y social, garantizados por el Estado.
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La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado paraconstruir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidadnacional, profundizarel ejercicio de la ciudadanía democrática,respetar los derechos humanos y libertades fundamentales yfortalecer el desarrollo económico – social de la Nación.
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El Estado nacional y las provincias tienen la responsabilidadprincipal e indelegable de proveer una educación integral,permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes de laNación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad.
•El Estado Nacional fija la política educativa y controla sucumplimiento con la finalidad de consolidar la unidad nacional,respetando particularidades.
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Son responsables de las acciones educativas el Estado
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Nacional, las Provincias, los municipios, las confesionesreligiosas
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reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad; yla familia, como agente natural y primario.
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El presupuestodesignado a educación no puede ser menor al6% del PBI.
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El Estado se abstiene de concebir la educación como unservicio lucrativo o como forma de mercantilización.
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Fines de la Educación:
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CALIDAD EDUCATIVA
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IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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EDUCACIÓN INTEGRAL
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ACCESO AL MERCADO LABORAL Y A ESTUDIOSSUPERIORES.
•FORMACIÓN CIUDADANA DE ACUERDO A VALORESÉTICOS Y DEMOCRÁTICOS: LIBERTAD, SOLIDARIDAD,DDHH, PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL YCULTURAL.
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FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL, RESPETANDO LADIVERSIDAD CULTURAL
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PRIORIDAD A SECTORES DESFAVORECIDOS
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GARANTIZAR LOS DERECHOS DEL NIÑO
 
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GARANTIZAR LA PERMANENCIA
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PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA DE LOS ACTORES.
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CONCEBIR LA CULTURA DEL TRABAJO
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MANEJO DE NUEVOS LENGUAJES
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PROPUESTAS PEDAGÓGICAS PARA DISCAPACITADOS
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RESPETO A LA IDENTIDAD CULTURALABORIGEN
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PROMOVER UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE
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PREVENIR LAS ADICCIONES
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FORMACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
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COMBATIR LA DISCRIMINACION
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Creación y administración de establecimientos educativosestatales. Financiación de las universidades nacionales.
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Reconocimientos y autorización de escuelas de gestión privada
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El Sistema Educativo Nacional (SEN) es el “conjuntoorganizado de servicios y accioneseducativas reguladas por elEstado que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación”.
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Estructura unificada del SEN para asegurar su ordenamiento ycohesión.
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OBLIGATORIEDAD
: se extiende desde los 5 años hasta lafinalización de la escuela secundaria.
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ESTRUCTURA DEL SEN
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4 NIVELES:
1.INICIAL,2.PRIMARIO,3.SECUNDARIO,4.SUPERIOR
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8 MODALIDADES:
1.TÉCNICO –PROFESIONAL,2.ARTÍSTICA,3.ESPECIAL,4.PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS,5.RURAL,

 
6.INTERCULTURAL BILINGÜE,7.EN CONTEXTOS DE PRIVACIÓN DE LA LIBERTAD,8.DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA.
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RÉGIMEN DE EDUCACIÓN INICIAL
: Desde los 45 días hastalos 5 años, siendo obligatorio el último año. El Estado y lasProvincias deben universalizar la educación para los niños de4años. Se detallan los objetivos del nivel educativo, lasresponsabilidades del Estado frente al mismo y suscaracterísticas.
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RÉGIMEN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
: desde los 6 años.Proporciona una formación integral, básica y común. Sedetallan los objetivos del nivel. Su jornada es extendida ocompleta para asegurar los objetivos.
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Régimen secundario: jóvenes que hayan cumplimentado con laeducación primaria. Habilita para el ejercicio pleno de laciudadanía, el trabajo y la continuidad desus estudios. Sedetallan sus objetivos. Se divide en dos ciclos:
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CICLO BÁSICO: común
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CICLO ORIENTADO: diversificado por áreas.El Consejo Federal de Educación (CFE) fijará:
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Los criterios organizativos y pedagógicos comunes ynúcleos de aprendizaje prioritarios a nivel nacional.
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Acompañamiento de tutores.
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25 hs semanales de clase.
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Constitución de equipos docentes...