Ley de educacion nacional

LEY DE EDUCACION NACIONAL
Nº 26.206
Fines y objetivos de la política educativa nacional.
• Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.
• Garantizar una educación integral, que desarrolle las dimensiones de la persona y habilite para el desempeño social, laboral y para el acceso a estudiossuperiores.
• Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacifica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración, y preservación del patrimonio natural y cultural.
• Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a lasparticularidades locales.
• Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores mas desfavorecidos de la sociedad.
• Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.
• Garantizar el respeto alos derechos de los/as niños/as y adolescentes.
• Garantizar a todos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, asegurando gratuidad de los servicios de gestión estatal, en todos los niveles y modalidades.
• Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas detodos los niveles.
• Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.
• Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación alo largo de toda la vida.
• Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
• Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, integración y pleno ejercicio de sus derechos.
•Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad cultural.
• Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir grados de responsabilidad ética y social.
• Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.
• Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenirlas adicciones y el uso indebido de drogas.
• Brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos los educandos y su inserción activa en la sociedad.
• Promover el aprendizaje de saberes científicos para participar en la sociedad contemporánea.
• Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintasmanifestaciones del arte y de la cultura.
• Coordinar las políticas de educación, ciencia y tecnología con la cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para atender las necesidades de la población.
• Promover en todos los niveles educativos y modalidades del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.

Estructura del sistema educativo-Educación inicial
• Constituye una unidad pedagógica y comprende a los niños desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco años de edad. Debe promover el aprendizaje y desarrollo a estos niños.
• Promover solidaridad, confianza, cuidado, amistad y respeto a si mismo y a los otros; el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, ético,...