LEY DE EDUCACION SUPERIOR

El reglamento es un cuerpo legal que contiene 39 artículos, 9 disposiciones generales y 28disposiciones transitorias, y lo que hace es reafirmar la violación a la autonomía universitaria y los derechos de los estamentos, por parte de la Ley Orgánica de Educación Superior.
En la ley Orgánica de Educación Superior nos habla de un ámbito en el cual se dice que las leyes están para cumplirse yobviamente que se hicieron para sancionar debidamente a los infractores, y que el objeto es definir sus principios, en el cual se garantiza el derecho a la educación y excelencia.
Los fines de la Educación Superior en los cuales se constituye un derecho de las personas y un bien público social que, de conformidad en la Constitución de la República, y el derecho consiste en el ejercicio efectivo dela igualdad de oportunidades a fin de obtener una formación académica; algo que me llamo la atención es que el Art. 5 el literal (f) es que dice que se debe ejercer la libertad de expresión lo cual pienso que hay cierto tipo de profesores tanto en los colegios como en las universidades que no dejan que nos expresemos libremente.
En los derechos de los profesores creo que está muy bien que hayanincluido a las personas con capacidades especiales ya que por tener algún problema en su cuerpo no deberían de ser excluidos, porque ellos también son seres humanos con habilidades muy buenas; creó que se debería ejercer los literales (a) y (d) del Art. 11 ya que nos habla de que garantizan la Educación superior en las cuales algunas Escuelas y Colegios no cumplen con lo que demanda el literal (a)del Art. 11 y tampoco se cumple con lo que demanda el literal (d); donde se permitan la integración y promoción de la diversidad cultural.
Creó que muy aparte de las evaluaciones y conocimientos de los docentes, también deberían evaluar el vestuario ya sea de los docentes tanto en los Colegios, como en las Escuelas; ya que esto da mucho que decir y lo primero que se hace es catalogar de un malforma al Unidad Educativa pues no es tan solo por como hablen de las Unidades Educativas sino también que influye en los niños y adolescentes, porque se dice que los docentes vienen a desarrollar el rol de padres(docentes) y por lo tanto son ejemplos a seguir




Misión
Su Misión es formar profesionales de excelencia, socialmente responsables, líderes, emprendedores, con principios yvalores morales y éticos, que contribuyan al desarrollo científico, tecnológico, social, económico, ambiental y político del país; y, hacer investigación, innovación, transferencia de tecnología y extensión de calidad para servir a la sociedad.
Visión
Ser líder y referente de la Educación Superior de América Latina.
CODIGO DE ETICA
El Consejo Politécnico
Considerando que:
1. Que, la DeclaraciónMundial Sobre la Educación Superior en el Siglo XXI:
Visión y Acción y el Marco de Acción Prioritaria para el Cambio y el Desarrollo de la Educación Superior, aprobados por la Conferencia Mundial Sobre la Educación Superior, realizada en París en 1998, en su literal a) del Artículo 2 titulado:
Función ética, autonomía, responsabilidad y prospectiva, establece que los establecimientos deenseñanza superior, el personal y los estudiantes universitarios deberán “preservar y desarrollar sus funciones fundamental
es, sometiendo todas sus actividades a las exigencias de la ética y del rigor científico e intelectual”;
2. Que la Constitución de la República del Ecuador en sus Artículos 3, numeral 4 y 83 numeral 12 contemplan como deber primordial del Estado garantizar l
a ética laica comosustento del que hacer público y el ordenamiento jurídico, y como deber y responsabilidad de las ecuatorianas y los ecuatorianos ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética, respectivamente.
3. Que el literal c) del Artículo 13 de la LOES, establece que es función del Sistema de Educación Superior “formar académicos, científicos y profesionales responsables, éticos y solidarios,...